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以"生态系统的结构"教学为例,立足元认知理论,运用问题式教学方法,通过创设问题清单,以问题为主线,结合培养学生元认知能力的方法,提高学生科学思维素养,培养学生的生物学学科核心素养。
基于元认知理论的科学思维培养策略初探
【摘 要】
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以"生态系统的结构"教学为例,立足元认知理论,运用问题式教学方法,通过创设问题清单,以问题为主线,结合培养学生元认知能力的方法,提高学生科学思维素养,培养学生的生物学学
【机 构】
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重庆市合川区教育科学研究所
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年20期
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