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本文以历史发展的视角,在媒体技术应用和教学实践的背景下,对我国的教育信息资源开发思想进行了梳理。在对不同时期具有代表性、典型性的开发思想作分析和评述的同时,也对不同时期的开发思想作了串联性分析,即在教与学的主线上将它们联系起来,试图对我国教育信息资源开发思想的形成与发展进行概括性描述。
我国教育信息资源开发思想的形成与发展
【摘 要】
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本文以历史发展的视角,在媒体技术应用和教学实践的背景下,对我国的教育信息资源开发思想进行了梳理。在对不同时期具有代表性、典型性的开发思想作分析和评述的同时,也对不
【机 构】
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广州大学教育学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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广州市教育科学规划重点课题“现代教育信息资源分析框架构建及应用”（课题编号：12A004）
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