【摘 要】
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创新创业已经成为引领高校发展的国家战略之一,目前高校的创新创业教育存在政校企合作深度、广度、力度“三不足”,高校缺乏健全的教育管理制度和运行机制,校内外创新创业教
【基金项目】
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江苏省2018年度高校哲学社会科学专题研究项目“基于网络影响的大学生主流意识形态认同研究”(项目编号:2018SJSZ037),2020年度南京工业大学校党建与思想政治教育研究课题“新型政党制度背景下高校党外知识分子工作路径探索”(课题编号:SZ20200347),2019年度南京工业大学校级教改课题“地方应用型高校产教融合机制建设研究”(课题编号:20191083)的研究成果
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创新创业已经成为引领高校发展的国家战略之一,目前高校的创新创业教育存在政校企合作深度、广度、力度“三不足”,高校缺乏健全的教育管理制度和运行机制,校内外创新创业教育资源整合配置不合理,师生主体参与创新创业教育的主动性不强等现状。对此,文章从政府和社会环境的宏观层面、学校和企业的中观层面、教师和学生的微观层面三个维度构建高校创新创业教育模型,从政策保障、需求导向、共治共享、协调聚焦、内生动力、质量评价六个方面,完善高校创新创业教育的运行机制,助力高校创新创业教育高质量发展。
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