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摘 要：随着社会的不断发展和进步，传统文化对人的影响也在逐渐减弱。我国是一个具有五千年文明的历史大国，要想发展就必须立足于传统文化的基础之上，而小学阶段正是一个人认知成型的关键时期，所以说，要深入了解传统文化和教育两者之间的关系，将传统文化教育融入小学课堂之中，使两者的发展相互促进，相辅相成[1]。将从传统文化的定义，优秀传统文化融入小学语文教学中的必要性以及传统文化融入小学语文教学中的措施等方面进行探析，使得傳统文化能够为我国小学语文教育的发展添砖加瓦，也使得我国小学语文教育的发展能够为我国传统文化的弘扬和发展贡献出一份力量。
关键词：小学语文教学;优秀传统文化;措施
古老的中国文明已经在地球上延续了五千年，其积淀了许许多多优秀的传统文化，这些传统文化一直是中华民族不断发展的精神支柱，对于我国现阶段的小学语文教学工作具有极其重要的引领作用，应该让中国优秀传统文化融入小学语文教学中，这样有利于我国小学语文教育工作的开展，也可以使得我国小学语文教学工作更加符合我国现阶段所提倡的素质教育的要求。
一、传统文化的定义
传统文化是和现代文化相对的一个概念，其内容具有很大的多样性，主要包括有精神层面和物质层面两个层面[2]。精神层面的主要包括有我国的民族精神、歇后语、汉字、戏曲等;物质层面的传统文化主要包括有陶瓷、传统文化服饰、传统的房屋建筑、传统的书籍等，除此之外，中国的传统文化还包括有中国的一些传统节日，如端午节、七夕节、春节等，以及我国延续五千年不断的历史文化。这些传统文化丰富多彩，在我国文化的发展中有着无法取代的地位。
二、优秀传统文化融入小学语文教学中的必要性
我国优秀的传统文化是我国发展的重要基础，是我国在世界各国之中的形象和标志，是我国屹立于世界民族之林的根基。在这个多元化的世界中，中国传统文化有着自己鲜明的特点，这些特点是民族的又是世界的，在我国小学阶段的语文课堂中渗透传统文化的思想有利于小学生从小就培养一颗包容的心态去对待多元文化。
随着社会的不断发展，我国一些优秀的传统文化正在逐渐消失，让传统文化进入小学阶段语文教育中可以在一定程度上保护我国优秀的传统文化，使得传统文化在潜移默化中熏陶人们的思想，让我国一些优秀的价值观念对小学生人格的形成产生影响，而不是在社会这个大环境的影响下一味地去追求财富、追求名利[3]。
三、传统文化融入小学语文教学中的措施
1.诵读经典
在我国有很多优秀的传统经典，从诗歌到唐诗再到宋词元曲，这些传统的表现形式丰富了我国的文化，特别是其中所包含的一些思想更是成为教育和教化人们的典型范本。在现代的小学语文课堂之中教师要经常组织学生学习我国的这些经典的诗歌以及著作，除了课本上所包含的内容之外，老师还可以组织学生课外搜集，组织分享会，让学生有更多的机会接触到这些优秀的精神文化。
2.走出课堂，走进生活
传统文化不单单要在精神层面深入到小学语文课堂中去，还要在实际生活中发挥自己独特的作用，让传统文化可以走出课堂，走进生活。比如说在有一些传统节日的时候，老师可以鼓励学生搜集相关节日的来历风俗等等，然后让学生在这些节日的时候感受这种文化氛围。如果老师可以引导学生对这些传统的民俗在实际生活中进行运用研究必然会得到事半功倍的效果。
3.与多媒体相结合
随着信息技术的不断发展，它已经在教育领域发挥了自己独特的作用，促进了教育机制的变革，因此在传统文化进入小学语文课堂的过程之中必然不能离开多媒体技术的支撑[4]。老师可以利用多媒体技术播放一些相关的史诗材料，播放一些相关的画面背景以及一些其他的信息。对于低年级的学生来说，这样学习更加容易理解，也更加具有趣味性。
4.培育良好大环境
传统文化进入到小学的语文课堂不是一朝一夕的事情，要让传统文化充分渗透其中就需要一个良好的大环境，传统文化渗透我们生活的各个角落[5]。要加强学习传统文化的宣传，多组织学习传统文化的活动，比如说在小学语文课堂的教学中可以多开展一些书法节、朗读节等等，使得传统文化更好地融入小学语文课堂中去。
四、结束语
传统文化在小学语文教育中具有重要的地位，它对培养小学生的审美情趣以及文化素养都具有重要的作用，从另一方面来讲，传统文化进入小学语文的课堂还可以丰富课堂内容，使得我国小学语文教育的发展和我国传统文化的发展相得益彰。
参考文献：
[1]孙琦，姜俊和.小学语文教学中优秀传统文化的融入探析[J].科教文汇（中旬刊），2019，446（1）：144-145.
[2]任静.传统文化在小学语文教学中的渗透探析[D].贵州师范大学，2017.
[3]马雪晶，潘术波，王儒玲，等.传统文化在小学语文教学中的渗透[A].教师教学能力发展研究科研成果集（第十三卷）[C]，2018.
[4]孙岩辉，李霞.传统文化融入小学语文教学策略分析[J].语文教学与研究（综合天地），2017（3）：95.
[5]刘嵘.传统文化融入小学古诗词教学的策略[J].陕西教育（教学），2018（12）：70.
编辑 高 琼
关键词：小学语文教学;优秀传统文化;措施
古老的中国文明已经在地球上延续了五千年，其积淀了许许多多优秀的传统文化，这些传统文化一直是中华民族不断发展的精神支柱，对于我国现阶段的小学语文教学工作具有极其重要的引领作用，应该让中国优秀传统文化融入小学语文教学中，这样有利于我国小学语文教育工作的开展，也可以使得我国小学语文教学工作更加符合我国现阶段所提倡的素质教育的要求。
一、传统文化的定义
传统文化是和现代文化相对的一个概念，其内容具有很大的多样性，主要包括有精神层面和物质层面两个层面[2]。精神层面的主要包括有我国的民族精神、歇后语、汉字、戏曲等;物质层面的传统文化主要包括有陶瓷、传统文化服饰、传统的房屋建筑、传统的书籍等，除此之外，中国的传统文化还包括有中国的一些传统节日，如端午节、七夕节、春节等，以及我国延续五千年不断的历史文化。这些传统文化丰富多彩，在我国文化的发展中有着无法取代的地位。
二、优秀传统文化融入小学语文教学中的必要性
我国优秀的传统文化是我国发展的重要基础，是我国在世界各国之中的形象和标志，是我国屹立于世界民族之林的根基。在这个多元化的世界中，中国传统文化有着自己鲜明的特点，这些特点是民族的又是世界的，在我国小学阶段的语文课堂中渗透传统文化的思想有利于小学生从小就培养一颗包容的心态去对待多元文化。
随着社会的不断发展，我国一些优秀的传统文化正在逐渐消失，让传统文化进入小学阶段语文教育中可以在一定程度上保护我国优秀的传统文化，使得传统文化在潜移默化中熏陶人们的思想，让我国一些优秀的价值观念对小学生人格的形成产生影响，而不是在社会这个大环境的影响下一味地去追求财富、追求名利[3]。
三、传统文化融入小学语文教学中的措施
1.诵读经典
在我国有很多优秀的传统经典，从诗歌到唐诗再到宋词元曲，这些传统的表现形式丰富了我国的文化，特别是其中所包含的一些思想更是成为教育和教化人们的典型范本。在现代的小学语文课堂之中教师要经常组织学生学习我国的这些经典的诗歌以及著作，除了课本上所包含的内容之外，老师还可以组织学生课外搜集，组织分享会，让学生有更多的机会接触到这些优秀的精神文化。
2.走出课堂，走进生活
传统文化不单单要在精神层面深入到小学语文课堂中去，还要在实际生活中发挥自己独特的作用，让传统文化可以走出课堂，走进生活。比如说在有一些传统节日的时候，老师可以鼓励学生搜集相关节日的来历风俗等等，然后让学生在这些节日的时候感受这种文化氛围。如果老师可以引导学生对这些传统的民俗在实际生活中进行运用研究必然会得到事半功倍的效果。
3.与多媒体相结合
随着信息技术的不断发展，它已经在教育领域发挥了自己独特的作用，促进了教育机制的变革，因此在传统文化进入小学语文课堂的过程之中必然不能离开多媒体技术的支撑[4]。老师可以利用多媒体技术播放一些相关的史诗材料，播放一些相关的画面背景以及一些其他的信息。对于低年级的学生来说，这样学习更加容易理解，也更加具有趣味性。
4.培育良好大环境
传统文化进入到小学的语文课堂不是一朝一夕的事情，要让传统文化充分渗透其中就需要一个良好的大环境，传统文化渗透我们生活的各个角落[5]。要加强学习传统文化的宣传，多组织学习传统文化的活动，比如说在小学语文课堂的教学中可以多开展一些书法节、朗读节等等，使得传统文化更好地融入小学语文课堂中去。
四、结束语
传统文化在小学语文教育中具有重要的地位，它对培养小学生的审美情趣以及文化素养都具有重要的作用，从另一方面来讲，传统文化进入小学语文的课堂还可以丰富课堂内容，使得我国小学语文教育的发展和我国传统文化的发展相得益彰。
参考文献：
[1]孙琦，姜俊和.小学语文教学中优秀传统文化的融入探析[J].科教文汇（中旬刊），2019，446（1）：144-145.
[2]任静.传统文化在小学语文教学中的渗透探析[D].贵州师范大学，2017.
[3]马雪晶，潘术波，王儒玲，等.传统文化在小学语文教学中的渗透[A].教师教学能力发展研究科研成果集（第十三卷）[C]，2018.
[4]孙岩辉，李霞.传统文化融入小学语文教学策略分析[J].语文教学与研究（综合天地），2017（3）：95.
[5]刘嵘.传统文化融入小学古诗词教学的策略[J].陕西教育（教学），2018（12）：70.
编辑 高 琼