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<基础护理学>,抓住目标教学四环节,即:围绕目标备课;强调预习的重要性;重视课堂教学活动,强调师生共同参与;突出反馈矫正,是很好完成目标教学的根本保证.
《基础护理学》目标教学四环节
【摘 要】
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<基础护理学>,抓住目标教学四环节,即:围绕目标备课;强调预习的重要性;重视课堂教学活动,强调师生共同参与;突出反馈矫正,是很好完成目标教学的根本保证.
【机 构】
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辽宁中医学院附属卫校护理教研主
【出 处】
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辽宁中医学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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