论文部分内容阅读
从教二十余年，有一个我的学生总让我记起。那还是刚入学一个星期后，她妈妈来了电话，说孩子抱着校门怎么也不进来，要不就让她明年上学吧！来到校门口我看到一个紧紧抓住校门不肯放手满眼泪水的小朋友。沟通后原来孩子很害怕我的严肃，原来是因为老师太厉害了，我触动很大。
小学低段教学语文课堂氛围的营造
【摘 要】
：
从教二十余年，有一个我的学生总让我记起。那还是刚入学一个星期后，她妈妈来了电话，说孩子抱着校门怎么也不进来，要不就让她明年上学吧！来到校门口我看到一个紧紧抓住校门不肯放手
【机 构】
：
新疆昌吉州第五中学 新疆 昌吉 831100
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
随着当前我国经济的快速发展，我国的现代信息化技术也在不断提高，信息化教学手段也越来越多地得到社会认可。本文以当前小学英语教育的发展现状问题为研究出发点，进一步深入探讨
众所周知,进入高中,学生首先面对的第一个重要抉择就是选择文理科。Excel的统计、运算和分析功能,可以帮助学生进行科目选择,更好地促进自身发展,从而实现高中学生文理分班。
期刊
随着英语改革不断的深入，小学中年级英语教学越来越被社会重视，英语教学方法的创新也有了很大的变化。基于学生的认识能力，为了培养学生良好的学习能力和良好的学习效果，指读法在
提高学生习作修改能力已经被日渐提到了我们教师的课程计划中，正因为习作是小学语文一个至关重要的部分，因此我们要充分的去提高学生的习作修改能力，然后学生的习作变得更加的精
作文作为小学语文的重要组成部分，对于学生成长有着重要意义，所以教师需要加强作文教学重视，提升作文教学水平。而当前教师在作文教学中最常用的一种方式就是创设教学情景，其可以