小黄鱼明白了

来源 :小猕猴学习画刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CoolSky_BO
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  宁静的大海上,柔和的阳光透过海水,洒到浅水中嬉(xī)戏的鱼身上。可是,忽然,远处滚过来一大片乌云,把阳光遮(zhē)挡得严严实实,嬉戏的鱼被吓得四散逃开。
  等到乌云越来越近,终于可以看清它的样子了。哦,原来那不是乌云,而是一个巨大的黄鱼群。黃鱼们正在漫长的洄(huí)游旅程中行进。
  在这个黄鱼群中,有一条很调皮的小黄鱼。小黄鱼总觉得自己比身边所有的伙伴聪明、机灵、勇敢。他早就在鱼群里待腻(nì)了,心想:“我们每天都要这么整整齐齐地一起游动,谁也看不出我有超常的本领,真没意思呀!”
  小黄鱼想离开鱼群独闯大海,他悄悄游到鱼群外围,得意地偷笑:“哈哈,这回我要大显身手了!”他刚要往外溜,一条老黄鱼拦住了他:“小黄鱼,你要去哪儿?”
  “我和大家总这样待在一起,谁知道我有了不起的本领啊?我要离开这里!”小黄鱼噘(juē)着嘴说。
  老黄鱼赶紧对小黄鱼说:“孩子,你不要忘了,在海洋世界里我们是弱者,只有大家团结在一起才有活下去的机会呀。”
  小黄鱼不甘心地说:“我想证明我的实力,我不是一条普通的黄鱼……”
  小黄鱼话音未落,一条凶猛的大鱼龇(zī)着满口锋利的牙齿,张着大嘴冲了过来,小黄鱼绝望地想:“完了,完了!”
  就在这危急时刻,黄鱼群猛地像一个大球被引爆了,大大小小的黄鱼迅速向四面八方散开。大鱼的注意力一下子被分散了,他不知该把哪一条黄鱼当作自己追逐的目标,东一头西一头地乱撞(zhuàng),顾(gù)此失彼(bǐ),忙得晕(yūn)头转向也没能捕获一条小黄鱼。最后,他只好垂头丧(sàng)气地溜走了。
  危险过去,黄鱼们又聚拢(lǒng)来,小黄鱼又和大家在一起了。
  “可吓死我了。刚才我要不是和大家在一起,就成大鱼的美餐(cān)了。”小黄鱼后怕地对老黄鱼说,“我知道了,大家在一起,就增加了逃生的机会。”
  “在一起的好处还有呢。”老黄鱼语重心长地说,“我们要长距离洄游,大家成群游动可以节省体力,这样才能保证我们安全到达目的地呀。”
  小黄鱼终于明白了自己刚才的想法多么可笑,他再也不敢为逞(chěng)能而单独行动啦!
  读故事学知识·选择回答
  鱼儿喜欢成群游动是为了抵抗外敌、增加逃生机会,也是为了
其他文献
小猴子蕩啊荡
期刊
家族是企业的资源还是障碍?家族企业用人是任人唯亲还是唯贤是举?家庭企业谁说了算?在人们对家族企业的一片诟病声中,身价4200万美元的重庆力帆集团老板尹明善却挺身而出,为
星期天下午四点,刘伟伟做完作业,打开电脑上网,他在网上看来看去,忽然屏幕上弹出一个漂亮的网页“你想到地球的各地旅游吗?只需要一个小时。”  刘伟伟只知道旅游手册上写七日游、三日游,时间最短的也要一日游,一小时能到哪里去游呢?恐怕连小区都没出呢,可这则广告上明明写地球各地一小时游,这怎么可能呢。  刘伟伟好奇地按下确定键。唰的一声,电脑黑屏了,刘伟伟第一反应,糟了,中病毒了!还没等切断电脑电源,黑乎
开放性教学指的是教师在和谐的课堂气氛中,将自己的教学模式与方法进行不断地创新,从而创造一个良好的学习环境,使学生在其中能够更为主动、积极地进行学习;同时,经过教师引
设计创新在企业发展中受到愈来愈多的重视,如何通过外观设计专利更有效地保护设计创新,作者认为需要从战略布局和专利布局角度综合考虑,有系统有规划地进行部署。而专利布局
外贸经营权审批门槛降低,老外贸甩手单干,外贸进军中原,国有外贸不能独步武林,如此等等,迫使传统外贸公司思变,寻求新的商业模式。 The threshold for the examination and
大肠类癌是一种生长缓慢且具有潜在性恶变的肿瘤 ,在临床上较少见。本文旨在通过对 1 990年 1 1月至 1 999年 1 1月我科收治的 4例大肠类癌进行回顾性分析 ,报道如下。1 临
预习的过程是学生在已获得知识能力的基础上,在科学方法指导下,利用各种学习条件和途径,有目的、有计划地主动学习新知识的过程。在这一过程中,学生始终要“运用自己的能力,
人类社会进入知识经济时代,人以及由人而产生的智力和知识成为企业经营要素中最能动、最具有创造性的主要因素。国外一名成功的企业家曾讲过这样一句名言:“你可以拿走我的
如果可以选择,在坐车的时候,我们都会选择自己喜欢的位置,长期积淀下来的习惯会让我们的性格不自觉地透露出来。回忆一下自己的坐车习惯,看看自己的性格吧。  问题:坐车时,你最喜欢坐在下面哪个位置?  A. 坐在司机后面  B. 坐在前车窗后面  C. 坐在车厢中间的窗户旁  D. 坐在车厢尾部  E. 坐在通道旁  F. 坐在车门旁  G. 坐在单人座位上  H. 站着,即使有空座位  心理解析: