【摘 要】
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良好的教学效果是双语教学持续开展下去的动力,系统、全面地分析双语教学效果的影响因素,对双语教学效果的提升至关重要。文章剖析了影响双语教学效果的物理(W)、事理(S)和人
【基金项目】
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福建农林大学2018年本科教育教学改革研究一般项目“基于WSR系统方法论的《物流工程》双语教学效果提升策略研究”(111418179)
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良好的教学效果是双语教学持续开展下去的动力,系统、全面地分析双语教学效果的影响因素,对双语教学效果的提升至关重要。文章剖析了影响双语教学效果的物理(W)、事理(S)和人理(R)三方面因素,考虑双语教学开展的前、中、后各环节,提出从专业知识、语言能力和学习兴趣三方面对双语教学效果进行衡量。结合福建农林大学物流工程专业《物流工程》(双语课)的教学实施过程,从教学内容甄选、教学手段运用和师生关系营造等方面给出了双语教学效果的提升策略,为该课程后续教学工作开展以及其他双语课程开设提供了参考借鉴。
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