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创设生物问题情境培养初中学生探究能力
创设生物问题情境培养初中学生探究能力
来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkzhlk
【摘 要】
:
根据生物课程目标和内容,联系生活实际,通过创设与生活、活动、实验等相关的多种问题情境,从而激发初中生的探究兴趣,引导学生观察、思考、发现问题进而解决问题。在这一过程中,让学生学会获取信息,掌握探究方法,增强探究信心,提高探究能力。
【作 者】
:
张健欣
【机 构】
:
宁化第五中学
【出 处】
:
福建教育学院学报
【发表日期】
:
2021年5期
【关键词】
:
初中生
问题情境
探究能力
生活实际
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根据生物课程目标和内容,联系生活实际,通过创设与生活、活动、实验等相关的多种问题情境,从而激发初中生的探究兴趣,引导学生观察、思考、发现问题进而解决问题。在这一过程中,让学生学会获取信息,掌握探究方法,增强探究信心,提高探究能力。
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