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本文针对当前我国中职教育的现状进行了认真分析,对“三有”课堂创新教学模式进行研究,阐述中职学校实施“三有”课堂的必要性,分析它在教学中存在的问题,并提出有针对性地解决办法.
浅析“三有”课堂教学模式在中职教学活动中的应用
【摘 要】
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本文针对当前我国中职教育的现状进行了认真分析,对“三有”课堂创新教学模式进行研究,阐述中职学校实施“三有”课堂的必要性,分析它在教学中存在的问题,并提出有针对性地解
【机 构】
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新乡广播电视大学,河南 新乡 453002
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年7期
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