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小学中高年级学生正处于美术学习的转型期,此时学生既不愿意再画＂儿童画＂,又画不出他们喜爱的＂成人化＂作品。如何对他们加以正确引导呢？笔者在教学中采取了一些对策,使小学中高段的学生在获得相应的技能时,又保持他们的想象力,发展他们的创造力,从而顺利地走出转型期的尴尬。
如何化解小学中高年级美术教学的尴尬
【摘 要】
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小学中高年级学生正处于美术学习的转型期,此时学生既不愿意再画＂儿童画＂,又画不出他们喜爱的＂成人化＂作品。如何对他们加以正确引导呢？笔者在教学中采取了一些对策,使小学中高段
【机 构】
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江苏省建湖县第二实验小学
【出 处】
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小学时代：教师
【发表日期】
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2004年期
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