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查看近年高考理科综合卷全国卷I,教师不难发现:生物学试题命制逐渐从知识立意转向能力、素养立意,关注考生在比较复杂的真实情境中解决实际问题的学科素养和能力,其中特别关注考生的实验探究能力以及学科思维表达能力。在完成第一轮复习的基础上,教师可创设情境,针对构建知识结构网络、发展实验探究素养以及提升文字表述能力目标,组织专题复习。