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文章首先介绍了中国研究生数学建模竞赛的规模和学校获得的优秀成绩,接着阐述了学校在研究生建模中取得的优秀科研成果,并进一步分析了成果内容的创新性,最后提出了竞赛、项目和论文三点为面,科研创新为顶点的“三棱椎”培养平台的确立,为国家科技创新战略和学校“新经管”宏伟目标增添动力。
构建研究生科研创新培养平台——数学建模“三棱椎”培养模式研究
【摘 要】
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文章首先介绍了中国研究生数学建模竞赛的规模和学校获得的优秀成绩,接着阐述了学校在研究生建模中取得的优秀科研成果,并进一步分析了成果内容的创新性,最后提出了竞赛、项
【机 构】
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安徽财经大学统计与应用数学学院
【出 处】
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南昌师范学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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安徽财经大学“研究生教育创新计划”,编号:cxjhjyzda1801,安徽省高等学校省级质量工程项目,编号:(2018jyxm0694,2015zy025,2015zdjy076,2016tszy001),安徽财经大学本科教学质量工程项目,编号:acjyyb2019092
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