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班主任是班级工作的重要领导者、组织者和实施者,尊重和信任后进生是班主任转化后进生的前提与关键.在转化后进生的工作中,班主任要尊重后进生的人格、尊重后进生的兴趣爱好,尤其要正确地对待后进生.只有注重和改进班主任工作的方式方法,尤其要注重后进生的转化工作,才能促使全体学生全面、健康、和谐地发展.
尊重、关怀、诚心——后进生转化工作案例分析
【摘 要】
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班主任是班级工作的重要领导者、组织者和实施者,尊重和信任后进生是班主任转化后进生的前提与关键.在转化后进生的工作中,班主任要尊重后进生的人格、尊重后进生的兴趣爱好,
【机 构】
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广西南宁市秀灵学校 530001
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2013年29期
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