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在当今快速发展的社会中,学习空间变得愈来愈重要,众多的学习空间设计由于使用者心理、行为上的变化,也变得愈来愈不符合使用者使用规律.因此,众多的学习空间进行了更新设计,以配合社会发展的步伐.在国内众多新型的学习空间中,以混龄为设计中心的混合式学习空间最为常见.因此,本文将针对此种混合式学习空间进行一定的浅析,为学习空间设计的研究提供一定的参考价值.