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在当前中国教育中，大力提倡“以人为本”的价值取向，不仅是树立和落实科学发展观在教育领域的具体体现，而且是进一步实施科教兴国战略，不断推进教育改革与发展的根本要求。由于“以人为本”思想在中西方文化中不同的历史渊源，使得中西方对于“以人为本”概念的理解不尽相同。由此使得教育“以人为本”在当前成为一个具有中国“特色”的教育问题，解决好这一问题的突破口在于：超越教育中现存的各种对立思想，寻求一种真正使中国教育达至和谐的途径。