【摘 要】
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我先后主持过一项全国规划课题和两项省规划课题,而倾情指导一线学校和教师研究的规划课题则有近百项。我的个人学术成果,大多数来自这些课题研究,我很乐意与读者分享这一＂红
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我先后主持过一项全国规划课题和两项省规划课题,而倾情指导一线学校和教师研究的规划课题则有近百项。我的个人学术成果,大多数来自这些课题研究,我很乐意与读者分享这一＂红利＂。这里,我先从＂头＂讲起,聊聊如何选题。如果把规划课题研究视为一项工程,那么,选题则兼有谋划全局、夯筑地基、建立框架、预设走向等作用。它尽管不抵半文,却能决全局：题选得好,未必能做出好课题;题选不好,则全盘皆输。下面,我从自己的经历、经验出发,现身说法,
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