【摘 要】
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【案例描述】《我们的书签最棒》是在浙教版义务教育教材第四册的一篇听说训练基础上加以改进的教学内容,是一篇融手工活动与语言训练于一体的课文。由于内容的增加和难度的
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【案例描述】《我们的书签最棒》是在浙教版义务教育教材第四册的一篇听说训练基础上加以改进的教学内容,是一篇融手工活动与语言训练于一体的课文。由于内容的增加和难度的加大,我把它放在三年级的学生中教学。本课的要求是让学生用通顺的语言介绍自己的书签。为了让学生在这次口语交际中真正说出来,动起来,我
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