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对于小学阶段的学生而言,英语的学习是一个复杂且漫长的过程。学生学习一种全新的语言,对于理解能力和认真态度尚未发展完善的学生来说是困难的。基于此,教师可以运用绘本这一教学方式,丰富学生的英语助读系统,提高学生对教材的理解能力,发展学生的自主学习能力,这对学生的创造性思维的培养是至关重要的。
开发绘本教材丰富助读系统
【摘 要】
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对于小学阶段的学生而言,英语的学习是一个复杂且漫长的过程。学生学习一种全新的语言,对于理解能力和认真态度尚未发展完善的学生来说是困难的。基于此,教师可以运用绘本这
【机 构】
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南京师范大学相城实验小学
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2021年1期
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