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本文以贵州省高职院校音乐教育专业人才培养目标中的“技能”为着力点,以岗位实用性为切入角度,对高职音乐教育专业的“核心技能”定位进行了探索和重新定义。
基于岗位实用性视角的贵州省高职院校音乐教育专业“技能”新定位
【摘 要】
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本文以贵州省高职院校音乐教育专业人才培养目标中的“技能”为着力点,以岗位实用性为切入角度,对高职音乐教育专业的“核心技能”定位进行了探索和重新定义。
【机 构】
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贵阳幼儿师范高等专科学校艺术系
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2019年25期
【基金项目】
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2016年贵州省教育科学规划课题“贵阳市高职院校音乐教育专业人才培养模式构建”(立项编号:2016C025)研究成果.
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