【摘 要】
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本研究以648名大学生为研究对象,采用问卷调查法重点探讨了我国大学生英语学习倦怠问题。结果显示:1)大学生英语学习倦怠现象比较普遍;2)学生学习倦怠在性别、年级、生源地上
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本研究以648名大学生为研究对象,采用问卷调查法重点探讨了我国大学生英语学习倦怠问题。结果显示:1)大学生英语学习倦怠现象比较普遍;2)学生学习倦怠在性别、年级、生源地上有明显差异;3)大学生英语学习倦怠影响因素方面,教学因素、学校环境、同伴因素、社会因素和个人因素对大学生产生学习倦怠的影响较大,影响程度逐步递减。研究结果表明,普通高校大学生的英语学习倦怠现象愈演愈烈,它已经成为阻碍学生学业进步的一个严重问题,要有效地预防和缓解学生学习倦怠,需要社会、学校和学生多方共同努力。
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