【摘 要】
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运用文献资料法、历史分析、逻辑分析等方法,对我国改革开放40年来的学校体育政策法规进行搜集、分类整理、解读。以国家社会主义建设不同发展阶段为视角,从国家建设,社会发
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运用文献资料法、历史分析、逻辑分析等方法,对我国改革开放40年来的学校体育政策法规进行搜集、分类整理、解读。以国家社会主义建设不同发展阶段为视角,从国家建设,社会发展,人才培养的需要三个方面进行分析,以期能够把握住国家政策发展的脉络,制定更加科学规范的学生体质政策,切实增强学生体质健康,促进学校体育发展,为实现我国的体育强国梦助力。
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