论文部分内容阅读
针对学生在光电竞赛、毕业设计等环节出现的对数字图像处理系统结构原理不清楚、对数字图像处理算法设计及实现不熟悉等问题,提出了基于学习产出教育模式(OBE)的教学改革方案。以光电信息科学与工程专业学生的培养目标为出发点,改进课程大纲与教学方法,将主要依赖于理论教学、实验教学的传统课程重新划分为多个阶段,同时增强各教学阶段知识点的关联性,按数字图像处理系统设计、算法设计、算法实现与优化等核心要求设置不同阶段项目,通过增加实训课程考核产出成果。实训课程有别于传统实验,在各阶段项目中学生需要自主学习、自主设计