论文部分内容阅读
<正>通过一篇课文的学习,究竟要达成哪些目标?答案很多,甚至可以说什么都可以包括进去。然而"什么都是"的处处为落脚点,势必会进入"什么都落空"的无家可归的尴尬境地。语文教学到底做些什么?这是一个不想倒还明白、一想就觉得复杂的问题,而且见仁见智,很难有一个明确的答案。"真理像劳动人民一样朴素",或许一讲就明白的简单常识才