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本文论述利用小组合作的方式对学生习作进行评改的做法,提出教学建议:合理组建学习小组,安排组员座位;教师出示范例,进行有效指导;学生全员参与,合作评改习作;利用组间竞争,师生赏析评价,从而提高农村学生的习作水平。
小组合作评改习作的四个步骤
【摘 要】
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本文论述利用小组合作的方式对学生习作进行评改的做法,提出教学建议:合理组建学习小组,安排组员座位;教师出示范例,进行有效指导;学生全员参与,合作评改习作;利用组间竞争,
【机 构】
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南宁市隆安县雁江镇中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年9期
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