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大学教师是大学生思想政治教育的力量和学风建设的主体,但目前在学风建设中的作用发挥不够。文章在分析大学教师在学风建设中职责的基础上,从教育教学协同育人、拓宽教师教书育人途径和赋予教师多种身份的角度,探讨大学教师履行职责的工作路径,提出促成教师发挥学风建设优势和潜力的条件保障。
大学教师参与学风建设探析
【摘 要】
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大学教师是大学生思想政治教育的力量和学风建设的主体,但目前在学风建设中的作用发挥不够。文章在分析大学教师在学风建设中职责的基础上,从教育教学协同育人、拓宽教师教书
【机 构】
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武汉大学土木建筑工程学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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武汉大学教学研究项目“基于大学生优良学风建设的教师与辅导员协同育人工作研究”（2107JG087）.
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