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<正>德国教育家第斯多惠在《教育指南》一书中指出:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励。"成功的导语,如同深深拉开的帷幕,让学生一眼就看到精美的置景;有如精美的乐章序曲,使学生一开始就受到强烈的感染;又好像打开了殿堂的大门,诱导着学生竞相登堂入室。
条条大路通罗马——以《决定美利坚命运的内战》为例,谈历史课的导语设计
【摘 要】
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<正>德国教育家第斯多惠在《教育指南》一书中指出:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励。"成功的导语,如同深深拉开的帷幕,让学生一眼就看到精美的置景;有
【机 构】
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江苏省镇江实验学校;
【出 处】
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新课程(教研版)
【发表日期】
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2009年04期
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