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【名师简介】
常琤，江苏省张家港市教学能手，现任教于张家港市暨阳湖实验学校。
名著信息库
亲爱的小伙伴们，你们好！我是你们的好朋友初初。大家一定看过“漫威”系列电影吧，影片中充满生物科技、人工智能、多元宇宙等大量科幻元素，塑造了许多性格鲜明的超级英雄形象：钢铁侠，绿巨人，美国队长……他们彰显着英雄本色，拥有来自世界各地的无数粉丝。可以说，“漫威”系列电影是非常成功的科幻作品。100多年前，文坛也出现了一系列非常成功的科幻作品，它们来自法国作家，“现代科学幻想小说之父”儒勒·凡尔纳。读者耳熟能详的作品有《地心游记》《八十天环游地球》《格兰特船长的儿女》《海底两万里》。即使在今天，这些作品依然“圈粉”无数。
在19世纪人才辈出的欧洲，凡尔纳也是独树一帜的：他在科学理论研究的基础上展开大胆的、合理的想象，拓宽知识的边界，并且以独特的预见性创造了科幻小说的最高境界——将科学幻想变成科学预言。潜水艇的发明者西蒙·莱克在自传的开篇写道：“儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导！”海军少将伯德在飞越北极后说，凡尔纳是他的领路人。法国的利奥台元帅甚至说：“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已。”书中涉及的知识太丰富了，我们还是借助思维导图来理一下思路吧！
瞧，重点鲜明、条理清晰的思维导图是不是让你们对《海底两万里》有了比较全面的掌握啦？充满想象的作品中还有更多的精彩等着大家呢。让我们跟着“鹦鹉螺”号一起下潜，到海底遨游，去观赏奇异多姿的海底世界，去感受尼摩船长在历险时所展现的自信勇敢和探索精神吧！
阅读指南针
凡尔纳创造了一个“钢铁怪兽”，把主角们囚于其中，让他们见识到深海中的神秘世界：凶猛的角鳖，善良的儒艮，繁茂的海藻，活跃的火山，消失的亚特兰蒂斯古城。为了不让大家错失其中的精彩，初初为大家奉上通关攻略，一起来看看吧！
攻略一：乘坐“鹦鹉螺”，畅游瑰丽世界
小伙伴们，凡尔纳博学多才，在文中不仅描述了有趣的故事，还将有关“鹦鹉螺”号的一切发明叙述得有理有据，如动力来源、科学原理、能量转换等，让人不得不佩服。大家读到感兴趣的地方，可以放慢阅读的速度，仔细研究，一定能体会到更神奇的感受！
攻略二：互助探专题，走进科幻世界
凡尔纳用天马行空的想象力和丰富充沛的海洋知识，将一个光怪陆离、丰富多彩的海底世界通过“鹦鹉螺”号的一路航程，展现在我们面前。大家随着“鹦鹉螺”号在海底畅游两万里，一定有不少收获和感悟吧，何不将自己最感兴趣的话题形成专题，和“英雄所见略同”的伙伴们一起组队研究呢？
攻略三：多样化呈现，沟通阅读世界
大家的阅读探究已告一段落，是不是可以把自己的收获呈现出来呢？一起来展示你们的思维导图、发明图集和话剧表演吧。或许你们还有许多初初意想不到的表現形式，赶快组织一个“《海底两万里》阅读汇报演出”吧。
经典赏析苑
批注是一种很好的读书方法，它能帮助小伙伴们培养独立的思想和创意的品质。批注的位置可以是“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用的批注符号有：（1）“·”生字、难字;（2）“”总括句、重要句;（3）“﹏﹏﹏﹏”佳妙句;（4）“○”段序（圈内写数字，放在段首）;（5）“△”要注意处，发表感想处。现在，初初就给下面的文字做批注，给大家提供批注的参考哦。
“鹦鹉螺”号（节选）
①尼摩船长站起身来……我便走进了一间与刚离开的那间餐厅差不多大小的房间。这是一间图书室……“尼摩船长，”我对刚刚靠在沙发上白乞我的主人说，“这间图书室即使放在各大洲的许多宫廷之中也毫不逊色。”
②“与您的这间图书室相比，我的工作室简直无法启齿了，您这里有六七千本书……”
③“有12000本，阿龙纳斯先生。这些书是我同陆地的唯一联系。从我的‘鹦鹉螺’号潜人水中的那一天起，人世间的那个世界对我来说就已经是不复存在的了。那一天，我买了最后一批书、最后一批小册子、最后一些报纸……△教授先生，现在，这些书就归您使用了，您可以任意地使用它们。”
④我谢过尼摩船长，便走近书架。用各种文字撰写的科学、伦理学和文学类书籍应有尽有，但我未发现任何一本政治经济学方面的书籍，仿佛这类书籍被严格地剔除出去了。有一点颇为奇怪：所有的书籍全都不是分门别类地摆放的，也不管它们是用何种文字写的。这么随意乱放，说明“鹦鹉螺”号的船长随手取出一本书就能够顺畅地阅读。
尾批：这个细节看似漫不经心，实则有深刻含义。尼摩船长从不把书分门别类地摆放，这就意味着旁人很难知道他拥有哪些书，他最喜欢的是什么类型的书，他不喜欢什么类型的书。这样可以隐藏很多有关尼摩船长的个人信息，增加他的神秘感，与全书塑造的尼摩船长神秘莫测的形象十分契合。
将华丽的宫廷、“我”的工作室与尼摩船长的图书室相比较，突出了尼摩船长的图书室的精巧，藏书量的丰富，让人无限神往。
这句话表面上看，是说尼摩船长决心与人类社会脱离联系，从此绝迹于海洋。但船长越是强调“那个世界”不存在，越是代表“那个世界”在他心中的地位之重。
三个“最后”连用，表明尼摩船长远离人类世界的坚定决心。
政治学和经济学在人类社会中有重要意义，能独立创造出“鹦鹉螺”号潜水艇的尼摩绝不可能对此不关注。相反，他刻意的冷漠与隐藏证明了他内心对于这两方面的极度重视。
拓展资源包
《海底两万里》让读者跟随着作者的笔触，“肆无忌惮”地在海底的世界漫游，享受着大海的无穷魅力。作为资深科幻爱好者，初初在读此书之前，对天空和宇宙的好奇心远远大于海洋，但是读完后，“鹦鹉螺”号上发生的故事引起了初初对海洋的强烈好奇。这样的感触可不止初初一人有哦，一起来看看中外读者的不同感受吧，看看谁的感受更得你心！ 名家点评
“凡尔纳创作的长篇小说使我赞赏不已。在构思发人深省、情节引人入胜方面，凡尔纳是个大师。”
——俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家列夫·托尔斯泰
“我并不是不知道您的作品的科学价值，但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量。”
——教皇利奥 三世阿基诺佩契
“虽然小说中大部分内容已经不是科幻而成为现实，但丝毫没有降低作品的魅力。”
——中国科幻小说代表作家、“雨果奖最佳长篇小说奖”获得者 刘慈欣
阅读心语
《海底两万里》是本巧妙构思、独具匠心的恢宏巨著。作者描写了神奇的海底世界，那里时而险象环生，时而诗情画意;作者时而进行磅礴大气的描绘，时而进行细致入微的刻画。我印象最深的是尼摩船长，他是一个勇敢果断、浪漫博学的神秘的人物。他富可敌国，善良而矛盾，具有冒险精神，在遇到巨型章鱼、北冰洋风暴等险象时，毫不畏惧，迎难而上。这本书激励我把握现在，积累知识，不畏艰难，积极去探索更多的未知世界。
——江苏省张家港市暨阳湖实验学校九（1）班 龚子虞
《海底两万里》充满神秘，令人好奇不已。“鹦鹉螺”号带我穿过全球海域，不一样的风景就此呈现于我的眼前。那些奇妙的日常用品，美味的食物，甚至连人们穿的衣服，都来源于海洋的馈赠。若我有幸登上“鹦鹉螺”号，我必会赏教授曾赏之景，做尼摩曾做之事，如此，才能满足我的好奇心。
——江苏省张家港市暨阳湖实验学校九（1）班 卢欣瑶
“我爱大海！大海就是一切！”尼摩船长这样赞美大海，而他也正像大海一般冷漠、残酷，却又那么正义、博爱！绮丽可爱的浩瀚海洋也向船长敞开了怀抱，种种奇观不仅让阿龙纳斯教授着迷，也令我们叹为观止。平静的大海就是最好的乌托邦，远离世俗纷争，抚慰心灵，令人神往！
——江苏省张家港市暨阳湖实验学校九（2）班 钱思润
尼摩船长虽然看似冷漠，卻有着人情味;虽然杭拒着俗世间的一切，却也以另一种方式拥抱世界。他没有生长在陆地，也没有扎根在海里，而是住在一方净土。他不理会世界的纷繁杂乱，专注于自我，却也不忘关心新生命的成长。
——江苏省张家港市暨阳湖实验学校九（2）班 吴祖乾宸
趣绘导图
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想熔于一炉。下面，让我们用思维导图来诠释这本经典科幻之作吧！
提示：思维导图可以是单个故事内容的概括，也可以是对整本书的介绍;可以是对某一科学幻想的探究再现，也可以是对人物形象的归纳总结;可以是对某个专题的探究汇总，也可以是对拓展阅读的整理总结;可以是对语言风格的探索品读，也可以是对写作方式的学习总结。
请你批注
批注是一种极好的阅读方法，小伙伴们试着运用“经典赏析苑”中初初介绍给大家的批注方法，给下段文字进行批注吧。
海底森林（节选）
我走在尼摩船长后面约二十步左右，看见尼摩船长突然向我面前转回来。他用他有力的手，把我按倒在地下，他的同伴对康塞尔也同样做。初时我对于这次突然的攻击，作种种的猜想，但我看见船长也躺在我近边，不敢动，心中就安然了。
我于是躺在地上，正好躲在苔藓丛林的后面。当我抬起头来，我看见有巨大无比的躯体发出磷光，气势汹汹地走过来。
我血管中的血都凝结了！我看见逼近我们的是十分厉害的鲛鱼，是一对火鲛，是最可怕的鳖鱼类，尾巴巨大，眼光呆板阴沉，嘴的周围有很多孔，孔中喷出磷质，闪闪发光。真是大得怕人的火鲛，它们的铁牙床，可以把整个人咬成肉酱！我不知道康塞尔是不是正在留心把它们分类，在我说来，我与其说是拿生物学者的身份，不如说是拿将被吞食的人的身份，用很不科学的观点来观察它们的银白的肚腹，满是利牙的大嘴。
十分幸运，这对贪食的动物目力很差，看不太清楚。它们并没有看见我们就走过去了，只是它们的黄黑的尾巴略略触到我们。我们能躲过这次危险真像是个奇迹，毫无疑问，这次危险比在深林中碰见猛虎还要大得多。
半小时后，有电光引路，我们到达了“鹦鹉螺”号。外部的门仍然开着，尼摩船长一见我们都已经走进了第一个小房中后，就把门关起来。然后他手按一个圆钮;我听到船内部的抽水机活动起来，我觉得我周围的水渐渐低下去，过了一会儿，小房中的水便完全排出去了。内部的门打开来，我们走进了储衣室。
在储衣室，我们把潜水衣脱下来，脱时当然要费些工夫;我非常疲乏，走回自己房中，一方面对于这次海底的惊人旅行，眉飞色舞，赞叹不已，另一方面，简直累得不能动，躺在床上昏昏沉沉地睡着了。
片段仿写
【仿写范本】
突然，我的衣服被一只有力的手抓住，我觉得自己被猛地一下拉出水面，而且我听到了，是的，我听到有人在我耳边说出了这样的话：“如果先生肯趴在我肩膀上，先生游起来就会轻松得多。”我一把抓住了我那位忠仆康塞尔的胳膊。“是你呀！”我说，“原来是你呀！”“一点不错，”康塞尔答道，“我听先生吩咐！”“是撞的那一下子把你跟我同时扔到海里的吗？”“才不是呢。不过，既然伺候先生，我就跟着先生下来了！”真是个可敬的小伙子，他觉得这样做天经地义！
……康塞尔的那种不会受到干扰的沉着鼓舞了我。我游得更有劲了;可是，衣服紧紧地缠绕着我，像一件铅斗篷似的，让我觉得实在难以支持下去。康塞尔发现了这一点。“请先生允许我把衣服撕开吧。”他说。他用一把打开了的刀伸进我的衣服里，一刀就把我的衣服从上到下划了个大口子。接着，在我托着他游动的时候，他又利利索索地把我的衣服脱了下来。然后我也帮了康塞尔的忙，把他的衣服也脱掉了。然后，我们就一起继续肩并肩地“航行”。
【范本分析】
选段通过阿龙纳斯教授和康塞尔的对话描写，对康塞尔的动作描写，表现了患难中康塞尔的忠诚以及两个人的深厚情感。当你遇到困难、挫折甚至遭遇险境时，一定也有人及时伸出援手。他们可能是你的亲人，你的同学，甚至是陌生人。请你仿照上文进行写作。
【仿写要求】
请你选一个场景，通过对人物语言、动作、神态等的细致描写，展现人与人之间的美好情感。
常琤，江苏省张家港市教学能手，现任教于张家港市暨阳湖实验学校。
名著信息库
亲爱的小伙伴们，你们好！我是你们的好朋友初初。大家一定看过“漫威”系列电影吧，影片中充满生物科技、人工智能、多元宇宙等大量科幻元素，塑造了许多性格鲜明的超级英雄形象：钢铁侠，绿巨人，美国队长……他们彰显着英雄本色，拥有来自世界各地的无数粉丝。可以说，“漫威”系列电影是非常成功的科幻作品。100多年前，文坛也出现了一系列非常成功的科幻作品，它们来自法国作家，“现代科学幻想小说之父”儒勒·凡尔纳。读者耳熟能详的作品有《地心游记》《八十天环游地球》《格兰特船长的儿女》《海底两万里》。即使在今天，这些作品依然“圈粉”无数。
在19世纪人才辈出的欧洲，凡尔纳也是独树一帜的：他在科学理论研究的基础上展开大胆的、合理的想象，拓宽知识的边界，并且以独特的预见性创造了科幻小说的最高境界——将科学幻想变成科学预言。潜水艇的发明者西蒙·莱克在自传的开篇写道：“儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导！”海军少将伯德在飞越北极后说，凡尔纳是他的领路人。法国的利奥台元帅甚至说：“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已。”书中涉及的知识太丰富了，我们还是借助思维导图来理一下思路吧！
瞧，重点鲜明、条理清晰的思维导图是不是让你们对《海底两万里》有了比较全面的掌握啦？充满想象的作品中还有更多的精彩等着大家呢。让我们跟着“鹦鹉螺”号一起下潜，到海底遨游，去观赏奇异多姿的海底世界，去感受尼摩船长在历险时所展现的自信勇敢和探索精神吧！
阅读指南针
凡尔纳创造了一个“钢铁怪兽”，把主角们囚于其中，让他们见识到深海中的神秘世界：凶猛的角鳖，善良的儒艮，繁茂的海藻，活跃的火山，消失的亚特兰蒂斯古城。为了不让大家错失其中的精彩，初初为大家奉上通关攻略，一起来看看吧！
攻略一：乘坐“鹦鹉螺”，畅游瑰丽世界
小伙伴们，凡尔纳博学多才，在文中不仅描述了有趣的故事，还将有关“鹦鹉螺”号的一切发明叙述得有理有据，如动力来源、科学原理、能量转换等，让人不得不佩服。大家读到感兴趣的地方，可以放慢阅读的速度，仔细研究，一定能体会到更神奇的感受！
攻略二：互助探专题，走进科幻世界
凡尔纳用天马行空的想象力和丰富充沛的海洋知识，将一个光怪陆离、丰富多彩的海底世界通过“鹦鹉螺”号的一路航程，展现在我们面前。大家随着“鹦鹉螺”号在海底畅游两万里，一定有不少收获和感悟吧，何不将自己最感兴趣的话题形成专题，和“英雄所见略同”的伙伴们一起组队研究呢？
攻略三：多样化呈现，沟通阅读世界
大家的阅读探究已告一段落，是不是可以把自己的收获呈现出来呢？一起来展示你们的思维导图、发明图集和话剧表演吧。或许你们还有许多初初意想不到的表現形式，赶快组织一个“《海底两万里》阅读汇报演出”吧。
经典赏析苑
批注是一种很好的读书方法，它能帮助小伙伴们培养独立的思想和创意的品质。批注的位置可以是“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用的批注符号有：（1）“·”生字、难字;（2）“”总括句、重要句;（3）“﹏﹏﹏﹏”佳妙句;（4）“○”段序（圈内写数字，放在段首）;（5）“△”要注意处，发表感想处。现在，初初就给下面的文字做批注，给大家提供批注的参考哦。
“鹦鹉螺”号（节选）
①尼摩船长站起身来……我便走进了一间与刚离开的那间餐厅差不多大小的房间。这是一间图书室……“尼摩船长，”我对刚刚靠在沙发上白乞我的主人说，“这间图书室即使放在各大洲的许多宫廷之中也毫不逊色。”
②“与您的这间图书室相比，我的工作室简直无法启齿了，您这里有六七千本书……”
③“有12000本，阿龙纳斯先生。这些书是我同陆地的唯一联系。从我的‘鹦鹉螺’号潜人水中的那一天起，人世间的那个世界对我来说就已经是不复存在的了。那一天，我买了最后一批书、最后一批小册子、最后一些报纸……△教授先生，现在，这些书就归您使用了，您可以任意地使用它们。”
④我谢过尼摩船长，便走近书架。用各种文字撰写的科学、伦理学和文学类书籍应有尽有，但我未发现任何一本政治经济学方面的书籍，仿佛这类书籍被严格地剔除出去了。有一点颇为奇怪：所有的书籍全都不是分门别类地摆放的，也不管它们是用何种文字写的。这么随意乱放，说明“鹦鹉螺”号的船长随手取出一本书就能够顺畅地阅读。
尾批：这个细节看似漫不经心，实则有深刻含义。尼摩船长从不把书分门别类地摆放，这就意味着旁人很难知道他拥有哪些书，他最喜欢的是什么类型的书，他不喜欢什么类型的书。这样可以隐藏很多有关尼摩船长的个人信息，增加他的神秘感，与全书塑造的尼摩船长神秘莫测的形象十分契合。
将华丽的宫廷、“我”的工作室与尼摩船长的图书室相比较，突出了尼摩船长的图书室的精巧，藏书量的丰富，让人无限神往。
这句话表面上看，是说尼摩船长决心与人类社会脱离联系，从此绝迹于海洋。但船长越是强调“那个世界”不存在，越是代表“那个世界”在他心中的地位之重。
三个“最后”连用，表明尼摩船长远离人类世界的坚定决心。
政治学和经济学在人类社会中有重要意义，能独立创造出“鹦鹉螺”号潜水艇的尼摩绝不可能对此不关注。相反，他刻意的冷漠与隐藏证明了他内心对于这两方面的极度重视。
拓展资源包
《海底两万里》让读者跟随着作者的笔触，“肆无忌惮”地在海底的世界漫游，享受着大海的无穷魅力。作为资深科幻爱好者，初初在读此书之前，对天空和宇宙的好奇心远远大于海洋，但是读完后，“鹦鹉螺”号上发生的故事引起了初初对海洋的强烈好奇。这样的感触可不止初初一人有哦，一起来看看中外读者的不同感受吧，看看谁的感受更得你心！ 名家点评
“凡尔纳创作的长篇小说使我赞赏不已。在构思发人深省、情节引人入胜方面，凡尔纳是个大师。”
——俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家列夫·托尔斯泰
“我并不是不知道您的作品的科学价值，但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量。”
——教皇利奥 三世阿基诺佩契
“虽然小说中大部分内容已经不是科幻而成为现实，但丝毫没有降低作品的魅力。”
——中国科幻小说代表作家、“雨果奖最佳长篇小说奖”获得者 刘慈欣
阅读心语
《海底两万里》是本巧妙构思、独具匠心的恢宏巨著。作者描写了神奇的海底世界，那里时而险象环生，时而诗情画意;作者时而进行磅礴大气的描绘，时而进行细致入微的刻画。我印象最深的是尼摩船长，他是一个勇敢果断、浪漫博学的神秘的人物。他富可敌国，善良而矛盾，具有冒险精神，在遇到巨型章鱼、北冰洋风暴等险象时，毫不畏惧，迎难而上。这本书激励我把握现在，积累知识，不畏艰难，积极去探索更多的未知世界。
——江苏省张家港市暨阳湖实验学校九（1）班 龚子虞
《海底两万里》充满神秘，令人好奇不已。“鹦鹉螺”号带我穿过全球海域，不一样的风景就此呈现于我的眼前。那些奇妙的日常用品，美味的食物，甚至连人们穿的衣服，都来源于海洋的馈赠。若我有幸登上“鹦鹉螺”号，我必会赏教授曾赏之景，做尼摩曾做之事，如此，才能满足我的好奇心。
——江苏省张家港市暨阳湖实验学校九（1）班 卢欣瑶
“我爱大海！大海就是一切！”尼摩船长这样赞美大海，而他也正像大海一般冷漠、残酷，却又那么正义、博爱！绮丽可爱的浩瀚海洋也向船长敞开了怀抱，种种奇观不仅让阿龙纳斯教授着迷，也令我们叹为观止。平静的大海就是最好的乌托邦，远离世俗纷争，抚慰心灵，令人神往！
——江苏省张家港市暨阳湖实验学校九（2）班 钱思润
尼摩船长虽然看似冷漠，卻有着人情味;虽然杭拒着俗世间的一切，却也以另一种方式拥抱世界。他没有生长在陆地，也没有扎根在海里，而是住在一方净土。他不理会世界的纷繁杂乱，专注于自我，却也不忘关心新生命的成长。
——江苏省张家港市暨阳湖实验学校九（2）班 吴祖乾宸
趣绘导图
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想熔于一炉。下面，让我们用思维导图来诠释这本经典科幻之作吧！
提示：思维导图可以是单个故事内容的概括，也可以是对整本书的介绍;可以是对某一科学幻想的探究再现，也可以是对人物形象的归纳总结;可以是对某个专题的探究汇总，也可以是对拓展阅读的整理总结;可以是对语言风格的探索品读，也可以是对写作方式的学习总结。
请你批注
批注是一种极好的阅读方法，小伙伴们试着运用“经典赏析苑”中初初介绍给大家的批注方法，给下段文字进行批注吧。
海底森林（节选）
我走在尼摩船长后面约二十步左右，看见尼摩船长突然向我面前转回来。他用他有力的手，把我按倒在地下，他的同伴对康塞尔也同样做。初时我对于这次突然的攻击，作种种的猜想，但我看见船长也躺在我近边，不敢动，心中就安然了。
我于是躺在地上，正好躲在苔藓丛林的后面。当我抬起头来，我看见有巨大无比的躯体发出磷光，气势汹汹地走过来。
我血管中的血都凝结了！我看见逼近我们的是十分厉害的鲛鱼，是一对火鲛，是最可怕的鳖鱼类，尾巴巨大，眼光呆板阴沉，嘴的周围有很多孔，孔中喷出磷质，闪闪发光。真是大得怕人的火鲛，它们的铁牙床，可以把整个人咬成肉酱！我不知道康塞尔是不是正在留心把它们分类，在我说来，我与其说是拿生物学者的身份，不如说是拿将被吞食的人的身份，用很不科学的观点来观察它们的银白的肚腹，满是利牙的大嘴。
十分幸运，这对贪食的动物目力很差，看不太清楚。它们并没有看见我们就走过去了，只是它们的黄黑的尾巴略略触到我们。我们能躲过这次危险真像是个奇迹，毫无疑问，这次危险比在深林中碰见猛虎还要大得多。
半小时后，有电光引路，我们到达了“鹦鹉螺”号。外部的门仍然开着，尼摩船长一见我们都已经走进了第一个小房中后，就把门关起来。然后他手按一个圆钮;我听到船内部的抽水机活动起来，我觉得我周围的水渐渐低下去，过了一会儿，小房中的水便完全排出去了。内部的门打开来，我们走进了储衣室。
在储衣室，我们把潜水衣脱下来，脱时当然要费些工夫;我非常疲乏，走回自己房中，一方面对于这次海底的惊人旅行，眉飞色舞，赞叹不已，另一方面，简直累得不能动，躺在床上昏昏沉沉地睡着了。
片段仿写
【仿写范本】
突然，我的衣服被一只有力的手抓住，我觉得自己被猛地一下拉出水面，而且我听到了，是的，我听到有人在我耳边说出了这样的话：“如果先生肯趴在我肩膀上，先生游起来就会轻松得多。”我一把抓住了我那位忠仆康塞尔的胳膊。“是你呀！”我说，“原来是你呀！”“一点不错，”康塞尔答道，“我听先生吩咐！”“是撞的那一下子把你跟我同时扔到海里的吗？”“才不是呢。不过，既然伺候先生，我就跟着先生下来了！”真是个可敬的小伙子，他觉得这样做天经地义！
……康塞尔的那种不会受到干扰的沉着鼓舞了我。我游得更有劲了;可是，衣服紧紧地缠绕着我，像一件铅斗篷似的，让我觉得实在难以支持下去。康塞尔发现了这一点。“请先生允许我把衣服撕开吧。”他说。他用一把打开了的刀伸进我的衣服里，一刀就把我的衣服从上到下划了个大口子。接着，在我托着他游动的时候，他又利利索索地把我的衣服脱了下来。然后我也帮了康塞尔的忙，把他的衣服也脱掉了。然后，我们就一起继续肩并肩地“航行”。
【范本分析】
选段通过阿龙纳斯教授和康塞尔的对话描写，对康塞尔的动作描写，表现了患难中康塞尔的忠诚以及两个人的深厚情感。当你遇到困难、挫折甚至遭遇险境时，一定也有人及时伸出援手。他们可能是你的亲人，你的同学，甚至是陌生人。请你仿照上文进行写作。
【仿写要求】
请你选一个场景，通过对人物语言、动作、神态等的细致描写，展现人与人之间的美好情感。