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学术英语作为全国大学英语改革的趋势,在培养大学生英语基础知识的同时也发展了学生的思辨能力。文章首先从课程性质、语言功能理论和语言学习理论阐述了学术英语与思辨能力的必然联系,然后分别探讨了学术英语阅读课程、学术英语写作课程、学术英语听力课程和学术英语口语课程培养思辨能力的教学方法。
学术英语与大学生思辨能力的培养研究
【摘 要】
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学术英语作为全国大学英语改革的趋势,在培养大学生英语基础知识的同时也发展了学生的思辨能力。文章首先从课程性质、语言功能理论和语言学习理论阐述了学术英语与思辨能力
【机 构】
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广西民族师范学院外国语学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2018年度广西民族师范学院教学改革研究立项项目“民族地区高校艺体生通用学术英语(EGAP)可行性调查研究”(项目编号:GJYB-201813)的成果之一
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