论研究性学习对学生评价能力的培养

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作为当前我国基础教育课程改革的一个重要举措,研究性学习现已成为全国各个中学校园课程体系中的一个独具特色的课程。作为课程形态的研究性学习,在高中阶段既规定了一定的课时数,又规定了15分的必修学分数,这必将有力地推进以培养学生创新精神和实践能力的素质教育。 As an important measure of the current basic education curriculum reform in our country, research-based learning has become a unique course in all secondary school campus curriculum systems in China. As a research form of course study, it not only stipulates a certain number of hours in high school but also stipulates a required compulsory score of 15, which will forcefully promote quality education to cultivate students’ innovative spirit and practical ability.
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