【摘 要】
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毕业创作、毕业论文在高师美术专业实践教学中占据着重要位置,也是考察学生综合素质、授予学位的评审标准之一。然而,从实施过程来看,存在着指导不力、监管不严、质量下滑等
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毕业创作、毕业论文在高师美术专业实践教学中占据着重要位置,也是考察学生综合素质、授予学位的评审标准之一。然而,从实施过程来看,存在着指导不力、监管不严、质量下滑等消极因素。因此,根据毕业创作、毕业论文的真实价值和大学生教育的完整性,要构建以质量管理为目标,符合现代高等教育发展的,针对高师美术专业为特点的本科毕业创作与毕业论文写作相结合的教学模式。通过教学过程的质量监控与评价,有效控制并管理毕业创作与毕业论文实践性教学环节,实现实践与理论的有机结合,对培养学生的创新意识、实践能力和理论水平,提高教学质量具有积极意义。
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