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笔者教授高中英语多年。根据高中生认知能力发展的特点和学业发展的需求,笔者认为英语学习应着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达能力,形成跨文化交际的意识和能力,进一步拓宽国际视野。因此,教师要转变教学中的角色,不仅仅作知识的传授者,