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在数学学习中,有些基本概念学生可以完整背诵,但并不意味着他们真正地理解了,必须通过组织学生进行适当的练习,才能达到理解和巩固的目的.而为了提高练习的质量和效率,作为老师,必须做到逐步反馈,逐层提高.当学生在练习中犯错时,我们可以让他们反思和纠正,以加深学生对概念地理解.
浅谈数学课堂练习中的逐步反馈
【摘 要】
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在数学学习中,有些基本概念学生可以完整背诵,但并不意味着他们真正地理解了,必须通过组织学生进行适当的练习,才能达到理解和巩固的目的.而为了提高练习的质量和效率,作为老
【机 构】
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江苏省溧阳市溧城镇昆仑小学,江苏 常州,213300
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年8期
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