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高三物理复习课的“优质导学案”，应以学生为主体、用课标作指导、“用考纲驾驭”并符合学科特点作为编写理念，确立课标要求、教材编写思路、课前自主学习、课堂知识导学、跟踪训练等部分为基本结构。采用“先学后教”的教法。能有效提高课堂教学效果。
高三物理复习课“优质导学案”有效性探究
【摘 要】
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高三物理复习课的“优质导学案”，应以学生为主体、用课标作指导、“用考纲驾驭”并符合学科特点作为编写理念，确立课标要求、教材编写思路、课前自主学习、课堂知识导学、跟踪
【机 构】
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高要市第二中学
【出 处】
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珠江教育论坛
【发表日期】
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2012年3期
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