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高职CAD教学存在课程设置不合理、教学内容与专业不能有机结合等问题。高职院校应基于职业能力培养设置CAD课程，强化以“培养职业能力为中心”的CAD教学模式，制定体现职业能力的考核制度，增加CAD认证教学环节，以此提高CAD教学质量。
基于职业能力培养的高职CAD教学研究
【摘 要】
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高职CAD教学存在课程设置不合理、教学内容与专业不能有机结合等问题。高职院校应基于职业能力培养设置CAD课程，强化以“培养职业能力为中心”的CAD教学模式，制定体现职业能力
【机 构】
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湖南工程职业技术学院副教授
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年52期
【基金项目】
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基金项目：此文为项目《高职CAD课程教学改革的研究与实践》,项目批准号GCZY10KTS08阶段研究成果.
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