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数学课程改革与发展使人们对“数学的作用是什么，如何学好数学”的认识有了变化。无论怎样的教学变革，能使学生养成自主学习的好习惯的就是好变革。本文主要从兴趣、合作和人本主义三个方面说明教师在新课程改革的课堂教学中如何唤醒学生主体意识，创造和提供培养学生自主学习能力的条件和机会。
培养学生自主学习的几点做法
【摘 要】
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数学课程改革与发展使人们对“数学的作用是什么，如何学好数学”的认识有了变化。无论怎样的教学变革，能使学生养成自主学习的好习惯的就是好变革。本文主要从兴趣、合作和人本
【机 构】
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山东省即墨市灵山中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年9期
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