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批注式阅读方法是连接阅读客体、阅读主体和阅读本体的桥梁。笔者通过实践研究,指导学生在课前、课中、课后作批注,发挥学生的主观能动性,从而提高语文阅读教学的效率。
中年段语文批注式阅读的实施策略与原则
【摘 要】
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批注式阅读方法是连接阅读客体、阅读主体和阅读本体的桥梁。笔者通过实践研究,指导学生在课前、课中、课后作批注,发挥学生的主观能动性,从而提高语文阅读教学的效率。
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区栖霞中心小学;
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2004年期
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