【摘 要】
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随着现代教育教学的改革,加强了对学生核心素养的重视,对教师的教学也提出了更高的要求.在高中阶段要实现学生数学核心素养的培养就是在课堂教学的过程中培养学生的数据分析
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随着现代教育教学的改革,加强了对学生核心素养的重视,对教师的教学也提出了更高的要求.在高中阶段要实现学生数学核心素养的培养就是在课堂教学的过程中培养学生的数据分析能力和逻辑思维能力,以此来促进学生核心素养的提升,为之后的学习和发展奠定坚实的基础.本文主要针对高中数学教学中的实际案例进行分析和总结,旨在为学生核心素养的培养和提升提供参考依据,实现教育教学的改革和创新.
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