高校体育课学生体育兴趣的调查研究

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现代中学学生的身体素质与运动能力普遍下降。学生对体育课的积极性不高,兴趣不浓,甚至有学生找各种借口来逃避体育。为了改变这种现象,提高学生的体育兴趣和教学效果,本人对高校学生对体育课兴趣进行调查研究。本文采用文献资料法、问卷调查法、经验总结法。调查研究结果表明,提高学生的体育兴趣可以让学生主动积极参与体育运动;可以培养学生科学良好的锻炼习惯。使学生乐于上课,爱上体育课,实现终身体育。
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强国需强体,学生的体质健康关乎到民族的未来。学校体育作为学生体质的主要发展载体,负有不可推卸的责任。这其中篮球项目是体育课程中最常见的课程之一。本文应用文献资料法对体教融合背景下校园篮球发展策略进行研究,研究发现,当前校园篮球的发展存在以下问题:(1)学生喜欢篮球,但是却不喜欢篮球课;(2)校园篮球训练方法落后,无法满足新时代校园篮球的发展需求;(3)学生的整体体质较差,无法满足高强度训练的要求。未来学校体育的工作者可以从积极落实校园篮球政策,提升政策执行效率;提升学生体质,增加体能训练内容;改善现有的训
竞技健美操比赛包含对运动员的柔韧性和力量、步伐的多样性操化动作组合、结合难度动作完成成套动作的竞技能力的较量。其中集体项目五人操的成套内容是由操化、难度动作、主体动作、托举组成。五人操主体动作由过渡连接、团队配合、托举、技巧组成。而主体动作的作用是衔接不同动作和内容的纽带,是可以表现成套动作艺术性,也是大多数动作的动力来源。作者以2016年和2018年世界健美操锦标赛五人操项目获得前八名的参赛队伍成套中的主体动作作为研究对象,通过文献资料法、录像观察法、逻辑分析法、专家访谈法就2013版本和2017版本竞
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在社会经济与科技飞速进步的背景下,人们对于文化的保护有了更加深刻的认识,十九大报告中多次提到了关于传统文化的传承与发扬。在非遗文化当中,体育非遗也是重要的组成部分,但实际的保护和传承效果还不够理想。为了更好地实现体育非遗的活态传承,详细分析现有的保护和传承模式对于提升其普及效果有重要意义。本文系统性地介绍了体育类非物质文化遗产的基本概念特点和活态传承的定西,详细分析影响体育非遗发展传承的制约因素和有效的路径选择。
“校园足球”的开展对于提高中小学生体质健康水平非常重要。为全面推进河南省校园足球工作,郑州市在《河南省校园足球行动计划》的基础上,从“校园足球”抓起,让学生尽可能早的接触足球,并喜欢上足球,从本质上解决我国足球后备人才匮乏的问题。郑州市是全国开展校园足球布局的重点城市之一。其地理位置处于国家的腹地中心,展现了很强的流行地位。选取郑州市4所初级中学,对校园足球训练的现状进行调查和分析,探索中学校园足球训练存在的问题及影响因素,从实际出发,提出针对性的合理解决措施。
大学生作为推动社会发展的主要力量,其身心健康问题备受关注。课外体育活动作为大学生活的重要部分,大学生更要重视课外体育活动的发展。如今在大多数的大学校园里,大学生对课外体育活动往往不重视,缺乏体育锻炼,导致一些学生的身体每况日下。搞好了学业却累垮了身体,俗话说身体是革命的本钱。本文主要研究高校大学生课外体育活动的特征及现状,并且提出来有利于大学生身心发展的策略及对策。
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随着我国经济的迅速发展,网球运动的普及也越来越在各个领域得到推广,校园网球今在我国也得到了推广。积极响应国家政策,学校高度重视学校体育和学生的身体健康问题,按照我国体育和健康的标准以及相关规定各个学校积极开展校园网球。本文通过文献资料法对我国校园网球的发展影响和推进发展提出措施,为发展全国校园网球提供相关的建设性意见。研究结果表明:(1)网球全面后备人才缺乏;(2)资金成为制约推进校园网球发展的重要因素;(3)师资力量薄弱。发展研究对策:(1)提高领导对网球的重视程度,加强教师的专业化水平;(2)增加网球
当前的知识经济发展时代,翻转课堂的应用已经在各个教学领域都获得了广泛的关注,有关初中阶段如何展开足球教学的具体实践内容,仍然需要在不断的尝试过程中获得发展,翻转课堂的融入能够为中学体育教学带来更多的可能。足球教学引入翻转课堂,学生体育素质和兴趣培养上都能够收获到意想不到的效果,学校还可以进一步的降低教育成本。原本在校园足球配备师资方面所存在的短缺问题也得到了有效的缓解,本文将针对如何应用翻转课堂来参展初中足球教学的实践尝试进行具体分析,希望能够为相关的教育人士提供一定的有效意见。