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基于化学学科核心观念建构的教学——以“弱电解质的电离平衡”为例
基于化学学科核心观念建构的教学——以“弱电解质的电离平衡”为例
来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pconeone
【摘 要】
:
知识本位教学在强调知识价值的同时,忽视了对学生兴趣和能力的培养。以"弱电解质的电离平衡"为例,从不同教材比较中确立学科核心观念,在问题驱动中渗透学科核心观念.再从在活
【作 者】
:
张红俊
【机 构】
:
江苏省昆山中学,
【出 处】
:
中学化学教学参考
【发表日期】
:
2016年07期
【关键词】
:
电离平衡
微粒观
实验观
平衡观
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知识本位教学在强调知识价值的同时,忽视了对学生兴趣和能力的培养。以"弱电解质的电离平衡"为例,从不同教材比较中确立学科核心观念,在问题驱动中渗透学科核心观念.再从在活动探究中显现学科核心观念,到在问题解决中应用学科核心观念,关注学生学科核心观念的培养,关注学生的终身发展。
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