【摘 要】
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在对当前技工院校语文教学现状及现行评价体系进行客观分析的基础上,从实践出发论证重新定位技工院校语文教学评价体系的时代意义,明确创建以综合应用能力为本位的多元化教学
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在对当前技工院校语文教学现状及现行评价体系进行客观分析的基础上,从实践出发论证重新定位技工院校语文教学评价体系的时代意义,明确创建以综合应用能力为本位的多元化教学评价体系的必要性。
On the basis of an objective analysis of the present situation of Chinese teaching in current technical college and the current evaluation system, this paper proves the significance of reorienting the evaluation system of Chinese teaching in mechanics and technical institutions from the perspective of practice, and clearly establishes the diversified teaching evaluation based on the comprehensive ability of application Necessity of the system.
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