【摘 要】
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博物馆作为一种教育资源,应该充分发挥其补充学校传统课堂教学的第二课堂作用.本文以成都博物馆民俗文化研学旅行为研究对象,通过实地调研和深度访谈,从成都博物馆民俗研学旅行的资源本底、民俗研学旅行的实施、民俗研学旅行的完善角度出发,探讨了成都博物馆在民俗研学旅行方面做出的有益尝试和民俗研学旅行需要进一步研究的方向.
【机 构】
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成都师范学院史地与旅游学院,四川成都 611130
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博物馆作为一种教育资源,应该充分发挥其补充学校传统课堂教学的第二课堂作用.本文以成都博物馆民俗文化研学旅行为研究对象,通过实地调研和深度访谈,从成都博物馆民俗研学旅行的资源本底、民俗研学旅行的实施、民俗研学旅行的完善角度出发,探讨了成都博物馆在民俗研学旅行方面做出的有益尝试和民俗研学旅行需要进一步研究的方向.
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