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【考题在线】
莫言在其作品《最好的老师就是阅读》中写到：“我童年最大的痛苦就是没书读，如果能让我重新走一遍人生道路，宁可不要作家这个头衔，而要饱览群书。这样也许我的成就会更大。我可以负责任地对年轻人说，最好的老师就是阅读。”对此，考尔德也说过：读书是对生活的感悟，因为读书，因为感悟，心灵得以升华，生命得以升华。
上述文字引发了你什么感触或想法？请在充分理解材料的基础上，写一篇不少于800字的文章，立意自定，标题自拟，文体不限（诗歌除外）。
【思路点拨】
综观材料，中心意思十分明确——读书的作用巨大。即阅读可以使人类长心智、明是非、懂人情。具体点讲，通过阅读，我们可以感受古人的生活状态，可以洞悉今人的情感世界；可以认识名人的精神追求，可以体悟凡人的悲欢离合。是阅读，让我们感受到了生活的滋味，体会到了人间亲情，丰盈了人生。
这是一道范围宽泛的写作。要在立意上取胜，似乎有一定的困难。不妨，转变思路，在构思布局、语言巧丽等上下功夫。
【习作展示1】
舐犊情深，只因父爱
陈小菁
午后，手捧《傅雷家书》，我的思绪在泡好的香茗中飘飞……
于我而言，一个从未体验过父爱的人，父爱的厚重与殷实，只能是字典里的一个冰冷的词。而这充满爱的家书，让我打开心中栓紧的栅栏，栏中是一个温馨小家，里面有一个我至亲的人——父亲。
细想来，眼眶中已镶嵌泪水，我却始终倔强地仰望天空。正如傅雷所言：“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆”。而此时的我，平静的外表下，内心早就铁马冰河。
弦月·布衾·泪人
一弯弦月挂天边，衾下孩儿泪成雨。幼时的我敏感而爱幻想，因家境的窘迫而惆怅泣下，因邻里提起父亲而内心苦痛……幻想父亲能够变好，不要因家庭破裂而自甘堕落，幻想着父亲能尽一份做父亲的职责……无数个黑夜里我也曾黯然泣下，泪水打湿了被子与枕头。时常偷偷起身，坐看孤月，觉得自己就如那弦月，带着一颗残陨的内心。想象中的父亲终归是脑海中的一抹幻影。
春风·愁容·无情女
三月春风，带走了春寒，却勾起了我内心无尽的怨与恨。自记事以来初见父亲，幼时的幻想早已烟消云散，心湖中晕开的层层涟漪，每个小波浪都卷袭着我内心的恨意。杵在春风里，内心纵有百般滋味也不屑与父亲谈话。
“菁，你过得好吗？”父亲腼腆地问。
“你是怎么找到我的？”我冷冷地回了一句。
“我在教学楼下随便问了一下，那人问我是你什么人，我不敢说我是你爸爸，只能说是你的叔叔，我怕让你蒙羞。”
……
连串的话中诉说着他多年来的无奈，悔恨思亲……我无动于衷。当他拿出一叠20、50元不等面额的钞票塞给我时，我们的距离似乎越来越远。我带着鄙视的眼神剜了他一眼，将钞票狠狠地摔在他面带愁容的脸上，我转身走开，只留下他孤独地看着我离去的背影。
黑夜·旧信·释怀
永远只敢在黑夜中哭泣，永远只敢让泪珠滴落在枕边。父亲在电话中数次向我道歉。
“对不起，我伤了你的自尊：对不起，我欠你很多，往后我会尽一个父亲的职责供你读大学……”
电话的那边仍在自言自语。
“你知道吗？你曾经写的一封信我至今随身带着，想起你的时候我就读一遍，是你给了我一个活着的理由……”
幼时无意写的一封信他竟然收藏着，第一次听到他也会想起他的女儿，也会有一种思亲的内心苦痛。此时的我已不觉泣下……
亲情如酒，或醇香，或平淡；亲情如画，或浓艳，或素雅；亲情如歌，或激昂，或低沉。《傅雷家书》让我感受到傅氏家庭中的真挚情怀，觉得自己也应珍惜这与生俱来的血脉亲情。我错了，确实错了，错在自己以自我为中心……
而这些错，我会珍藏在心里，将它订成一张张青春修炼手册。
【习作展示2】
工笔画不尽素年锦时
吴飞平
远去的时代，浮华与苍凉，与岁月无争。宋词，如二月的精峭轻寒，有了炉香氤氲，读完《经典宋词》，让我领悟到工笔画不尽的素年锦时。
风雨时兮
“怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。远路应悲春晼晚。残霄犹得梦依稀。”
漫天漫地细细碎碎的春雨中，白衣的李商隐擎伞来到一座江楼前，静静地仰望着，望了许久想进却不得进。最后，诗人在春雨密密织成的珠帘中，持一灯笼独自而归。从未见过如此孤单的李商隐，这样想要送一女子一双小小耳环的李商隐，这样在字里行间密密思念一个人的李商隐，却只能将这份思念深埋心底，不知这是谁家的女子，让李商隐这样深情的悲伤着。
我领悟到词人笔下有如风雨时兮：隔一珠箔，爱情曲曲折折，虚虚实实，那盏黯然归去的灯，一层一层突破雨中千重的珠帘，千重的风雨。
沉香之屑
“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”
“乌台诗案”后，这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。在无法对话的地方寻找对话，于是这样的对话也变得异乎寻常。苏东坡的灵魂会这样突然寂然无声吗？不，这是苏轼经历成熟的沉香之屑。
他在寂寞中反省过去，觉得以前最大毛病在于才华外露，缺少自知之明。正是这种自省，东坡真正成熟了——与古往今来许多名家大将一样，成熟于一场灾难之后的蜕变，成熟于一次灭寂后的再生，成熟于穷乡僻里的孤寂。
我领略到词人笔下有如沉香之屑：勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，成熟的同时，千古杰作的前奏也被鸣响了。
桃红蕉绿 “风又飘飘，雨又萧萧，何日归家洗客袍？流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
生于南宋末年的蒋捷，少年生活优越，并考取了进士。只可惜那个风雨如晦的岁月，江山倾斜，雨把芭蕉打，来不及施展才华，元兵就攻陷了南京都城。一个人开始了流亡生活……
江中船儿在风中摇晃，酒楼上的酒帘高挑，什么时候才能结束路途的劳顿，换去客袍，听佳人手抚银笙，弹奏一曲清新的古调，燃起一段心字香，享受家庭生活的温馨？岁月无情，旅途漫漫，眼看着美好光阴在羁旅中渐渐流逝。风细雨拂，催红了樱桃，染绿了芭蕉。
我领略到词人笔下有如桃江蕉绿：时光可沉淀成简单的色调，黑白与天青，浅灰与沉静，而悲伤的境遇与清高的人格更显现出时光的色泽，生命的宁静。
读《经典宋词》，让我领略到李商隐笔下隔一珠箔的爱情故事；
读《经典宋词》，让我体会到苏东坡笔下缥缈孤鸿的成熟蜕变；
读《经典宋词》，让我感叹蒋捷笔下桃红蕉绿的时光时泽；
……
读《经典宋词》，让我感悟了许多，也让我成长了许多。如二月料峭轻寒，炉香氤氲的宋词，哪怕是工笔，也画不尽的素年锦时……
【习作展示3】
一江春水映一夜繁星
王兰芝
剪一段月光，轻轻散落窗棂；鞠一捧清泉，洗净身上浮尘；撷一枝桃花，在漫天“繁星”下沉思；嗅一页书香，在荡漾“春水”里沉醉……
《繁星·春水》里那些稚嫩却又充满哲理的字句，创造了一个充满爱与哲学的世界。而我，在这个世界畅游一番后，又领悟到了什么？
童真是上帝最美的礼物。
“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”孩子因童真而可爱。因为童真，孩子能发现大人所发现不了的新奇；因为童真，孩子会有各式各样的奇思妙想；因为童真，孩子的世界更缤纷多彩。
童真是一首轻快而明朗的儿歌，活泼的旋律奏出一颗颗天真无邪的心；童真是一本厚厚的故事书，有趣的故事讲出了一张张灿烂如花的笑脸；童真是天空中闪烁的星辰，一闪一闪点亮了一个个未开启的心灵。所有拥有童真的孩子都是幸运的，因为他们拥有了上帝最美的礼物。所有拥有童真的孩子都是快乐的，因为欢笑洒满了他们的童年。
母爱是永不漫灭的记忆。
“这些事——是永不漫灭的记忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”对冰心来说，静静地枕在母亲膝上，感受月明和夏日的清凉便是最深刻的记忆。而那简单轻松的一枕，又包含了多少儿女对母亲的依恋。无论个头长多高，在母亲心中，我们永远是她怀中的孩子；无论皱纹印多深，在我们心中，母亲永远是我们灵魂栖息的港湾。
母爱是一幅山水画，洗去铅华粉饰，留下清新自然；母爱是一首田园诗，幽远清静，清纯淡雅；母爱是一件毛衣，没有华丽的外表，却能给你整个冬天的温暖。世间所有的母亲都是一样的，有着伟大无私的母爱。无论她们是什么身份，也无论她们有着何种外貌，只要为了自己的孩子，她们可以舍弃自己的所有。母亲爱我们，不忍心我们受到一丁点伤害，而我们也应保护好我们的母亲，不再让她忧伤。
自然是透亮的雨花。
“夏之夜，凉风起了！襟上兰花的气息，绕到梦魂深处。”冰心的自然是夏夜的兰花气息；是雨后的红莲，点缀了泥土芳香的荷塘；是冰结的月光，如水似纱，披在素白的衣裳。她问西湖是否是海的小妹妹，知绿色由浅渐深是叶的诗情画意。自然，在冰心眼里，总是那么清新，那么梦幻。我想冰心是最适合江南的，她最应在江南氤氲的烟雨水汽里梦着她的芳华，绘着她的流年。
粉红的莲花还在随风摇曳，满天星辰还在夜空中闪烁着光辉，藤萝的花开遍了房前屋后，娴静的女子坐在庭院的凉椅上，夏风轻抚起她的长发，女子写下一行娟秀的字句：“我的朋友，别了，我把最后一页留与你们。”
而我，轻轻合上了书页。
【延伸训练】
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
在每个人的成长路上，我们都不曾感到太多的孤独无助。因为一路上，有很多东西的陪伴与帮衬。也正是因为他们的存在，我们的生活才会丰富多彩。
请以“一路有你”为话题，结合你的生活经历，写一篇记叙文或议论文，题目自拟，不得抄袭或套作。
【思路点拨】
这是一篇话题作文。首先得确定好“你”所指代的具体对象，既可以指对自己有恩情或给予帮助的父母、师长、同学、朋友等人，也可以是给过自己很大影响的某件事，还可以是触动自己心灵的某物，如一首歌、一部电影、一本书等。其次，叙写重点应放在影响的持续上，突出“一路上”三个字。最后，情节的设计上要注意张弛有度，富有变化。
莫言在其作品《最好的老师就是阅读》中写到：“我童年最大的痛苦就是没书读，如果能让我重新走一遍人生道路，宁可不要作家这个头衔，而要饱览群书。这样也许我的成就会更大。我可以负责任地对年轻人说，最好的老师就是阅读。”对此，考尔德也说过：读书是对生活的感悟，因为读书，因为感悟，心灵得以升华，生命得以升华。
上述文字引发了你什么感触或想法？请在充分理解材料的基础上，写一篇不少于800字的文章，立意自定，标题自拟，文体不限（诗歌除外）。
【思路点拨】
综观材料，中心意思十分明确——读书的作用巨大。即阅读可以使人类长心智、明是非、懂人情。具体点讲，通过阅读，我们可以感受古人的生活状态，可以洞悉今人的情感世界；可以认识名人的精神追求，可以体悟凡人的悲欢离合。是阅读，让我们感受到了生活的滋味，体会到了人间亲情，丰盈了人生。
这是一道范围宽泛的写作。要在立意上取胜，似乎有一定的困难。不妨，转变思路，在构思布局、语言巧丽等上下功夫。
【习作展示1】
舐犊情深，只因父爱
陈小菁
午后，手捧《傅雷家书》，我的思绪在泡好的香茗中飘飞……
于我而言，一个从未体验过父爱的人，父爱的厚重与殷实，只能是字典里的一个冰冷的词。而这充满爱的家书，让我打开心中栓紧的栅栏，栏中是一个温馨小家，里面有一个我至亲的人——父亲。
细想来，眼眶中已镶嵌泪水，我却始终倔强地仰望天空。正如傅雷所言：“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆”。而此时的我，平静的外表下，内心早就铁马冰河。
弦月·布衾·泪人
一弯弦月挂天边，衾下孩儿泪成雨。幼时的我敏感而爱幻想，因家境的窘迫而惆怅泣下，因邻里提起父亲而内心苦痛……幻想父亲能够变好，不要因家庭破裂而自甘堕落，幻想着父亲能尽一份做父亲的职责……无数个黑夜里我也曾黯然泣下，泪水打湿了被子与枕头。时常偷偷起身，坐看孤月，觉得自己就如那弦月，带着一颗残陨的内心。想象中的父亲终归是脑海中的一抹幻影。
春风·愁容·无情女
三月春风，带走了春寒，却勾起了我内心无尽的怨与恨。自记事以来初见父亲，幼时的幻想早已烟消云散，心湖中晕开的层层涟漪，每个小波浪都卷袭着我内心的恨意。杵在春风里，内心纵有百般滋味也不屑与父亲谈话。
“菁，你过得好吗？”父亲腼腆地问。
“你是怎么找到我的？”我冷冷地回了一句。
“我在教学楼下随便问了一下，那人问我是你什么人，我不敢说我是你爸爸，只能说是你的叔叔，我怕让你蒙羞。”
……
连串的话中诉说着他多年来的无奈，悔恨思亲……我无动于衷。当他拿出一叠20、50元不等面额的钞票塞给我时，我们的距离似乎越来越远。我带着鄙视的眼神剜了他一眼，将钞票狠狠地摔在他面带愁容的脸上，我转身走开，只留下他孤独地看着我离去的背影。
黑夜·旧信·释怀
永远只敢在黑夜中哭泣，永远只敢让泪珠滴落在枕边。父亲在电话中数次向我道歉。
“对不起，我伤了你的自尊：对不起，我欠你很多，往后我会尽一个父亲的职责供你读大学……”
电话的那边仍在自言自语。
“你知道吗？你曾经写的一封信我至今随身带着，想起你的时候我就读一遍，是你给了我一个活着的理由……”
幼时无意写的一封信他竟然收藏着，第一次听到他也会想起他的女儿，也会有一种思亲的内心苦痛。此时的我已不觉泣下……
亲情如酒，或醇香，或平淡；亲情如画，或浓艳，或素雅；亲情如歌，或激昂，或低沉。《傅雷家书》让我感受到傅氏家庭中的真挚情怀，觉得自己也应珍惜这与生俱来的血脉亲情。我错了，确实错了，错在自己以自我为中心……
而这些错，我会珍藏在心里，将它订成一张张青春修炼手册。
【习作展示2】
工笔画不尽素年锦时
吴飞平
远去的时代，浮华与苍凉，与岁月无争。宋词，如二月的精峭轻寒，有了炉香氤氲，读完《经典宋词》，让我领悟到工笔画不尽的素年锦时。
风雨时兮
“怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。远路应悲春晼晚。残霄犹得梦依稀。”
漫天漫地细细碎碎的春雨中，白衣的李商隐擎伞来到一座江楼前，静静地仰望着，望了许久想进却不得进。最后，诗人在春雨密密织成的珠帘中，持一灯笼独自而归。从未见过如此孤单的李商隐，这样想要送一女子一双小小耳环的李商隐，这样在字里行间密密思念一个人的李商隐，却只能将这份思念深埋心底，不知这是谁家的女子，让李商隐这样深情的悲伤着。
我领悟到词人笔下有如风雨时兮：隔一珠箔，爱情曲曲折折，虚虚实实，那盏黯然归去的灯，一层一层突破雨中千重的珠帘，千重的风雨。
沉香之屑
“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”
“乌台诗案”后，这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。在无法对话的地方寻找对话，于是这样的对话也变得异乎寻常。苏东坡的灵魂会这样突然寂然无声吗？不，这是苏轼经历成熟的沉香之屑。
他在寂寞中反省过去，觉得以前最大毛病在于才华外露，缺少自知之明。正是这种自省，东坡真正成熟了——与古往今来许多名家大将一样，成熟于一场灾难之后的蜕变，成熟于一次灭寂后的再生，成熟于穷乡僻里的孤寂。
我领略到词人笔下有如沉香之屑：勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，成熟的同时，千古杰作的前奏也被鸣响了。
桃红蕉绿 “风又飘飘，雨又萧萧，何日归家洗客袍？流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
生于南宋末年的蒋捷，少年生活优越，并考取了进士。只可惜那个风雨如晦的岁月，江山倾斜，雨把芭蕉打，来不及施展才华，元兵就攻陷了南京都城。一个人开始了流亡生活……
江中船儿在风中摇晃，酒楼上的酒帘高挑，什么时候才能结束路途的劳顿，换去客袍，听佳人手抚银笙，弹奏一曲清新的古调，燃起一段心字香，享受家庭生活的温馨？岁月无情，旅途漫漫，眼看着美好光阴在羁旅中渐渐流逝。风细雨拂，催红了樱桃，染绿了芭蕉。
我领略到词人笔下有如桃江蕉绿：时光可沉淀成简单的色调，黑白与天青，浅灰与沉静，而悲伤的境遇与清高的人格更显现出时光的色泽，生命的宁静。
读《经典宋词》，让我领略到李商隐笔下隔一珠箔的爱情故事；
读《经典宋词》，让我体会到苏东坡笔下缥缈孤鸿的成熟蜕变；
读《经典宋词》，让我感叹蒋捷笔下桃红蕉绿的时光时泽；
……
读《经典宋词》，让我感悟了许多，也让我成长了许多。如二月料峭轻寒，炉香氤氲的宋词，哪怕是工笔，也画不尽的素年锦时……
【习作展示3】
一江春水映一夜繁星
王兰芝
剪一段月光，轻轻散落窗棂；鞠一捧清泉，洗净身上浮尘；撷一枝桃花，在漫天“繁星”下沉思；嗅一页书香，在荡漾“春水”里沉醉……
《繁星·春水》里那些稚嫩却又充满哲理的字句，创造了一个充满爱与哲学的世界。而我，在这个世界畅游一番后，又领悟到了什么？
童真是上帝最美的礼物。
“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”孩子因童真而可爱。因为童真，孩子能发现大人所发现不了的新奇；因为童真，孩子会有各式各样的奇思妙想；因为童真，孩子的世界更缤纷多彩。
童真是一首轻快而明朗的儿歌，活泼的旋律奏出一颗颗天真无邪的心；童真是一本厚厚的故事书，有趣的故事讲出了一张张灿烂如花的笑脸；童真是天空中闪烁的星辰，一闪一闪点亮了一个个未开启的心灵。所有拥有童真的孩子都是幸运的，因为他们拥有了上帝最美的礼物。所有拥有童真的孩子都是快乐的，因为欢笑洒满了他们的童年。
母爱是永不漫灭的记忆。
“这些事——是永不漫灭的记忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”对冰心来说，静静地枕在母亲膝上，感受月明和夏日的清凉便是最深刻的记忆。而那简单轻松的一枕，又包含了多少儿女对母亲的依恋。无论个头长多高，在母亲心中，我们永远是她怀中的孩子；无论皱纹印多深，在我们心中，母亲永远是我们灵魂栖息的港湾。
母爱是一幅山水画，洗去铅华粉饰，留下清新自然；母爱是一首田园诗，幽远清静，清纯淡雅；母爱是一件毛衣，没有华丽的外表，却能给你整个冬天的温暖。世间所有的母亲都是一样的，有着伟大无私的母爱。无论她们是什么身份，也无论她们有着何种外貌，只要为了自己的孩子，她们可以舍弃自己的所有。母亲爱我们，不忍心我们受到一丁点伤害，而我们也应保护好我们的母亲，不再让她忧伤。
自然是透亮的雨花。
“夏之夜，凉风起了！襟上兰花的气息，绕到梦魂深处。”冰心的自然是夏夜的兰花气息；是雨后的红莲，点缀了泥土芳香的荷塘；是冰结的月光，如水似纱，披在素白的衣裳。她问西湖是否是海的小妹妹，知绿色由浅渐深是叶的诗情画意。自然，在冰心眼里，总是那么清新，那么梦幻。我想冰心是最适合江南的，她最应在江南氤氲的烟雨水汽里梦着她的芳华，绘着她的流年。
粉红的莲花还在随风摇曳，满天星辰还在夜空中闪烁着光辉，藤萝的花开遍了房前屋后，娴静的女子坐在庭院的凉椅上，夏风轻抚起她的长发，女子写下一行娟秀的字句：“我的朋友，别了，我把最后一页留与你们。”
而我，轻轻合上了书页。
【延伸训练】
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
在每个人的成长路上，我们都不曾感到太多的孤独无助。因为一路上，有很多东西的陪伴与帮衬。也正是因为他们的存在，我们的生活才会丰富多彩。
请以“一路有你”为话题，结合你的生活经历，写一篇记叙文或议论文，题目自拟，不得抄袭或套作。
【思路点拨】
这是一篇话题作文。首先得确定好“你”所指代的具体对象，既可以指对自己有恩情或给予帮助的父母、师长、同学、朋友等人，也可以是给过自己很大影响的某件事，还可以是触动自己心灵的某物，如一首歌、一部电影、一本书等。其次，叙写重点应放在影响的持续上，突出“一路上”三个字。最后，情节的设计上要注意张弛有度，富有变化。