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教育在现实运作过程中，由于各种内、外部因素的影响，其负功能是客观存在的。深入揭示教育负功能产生的深层机理及其实质，从中会得出有益的启示。
教育负功能成因浅析
【摘 要】
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教育在现实运作过程中，由于各种内、外部因素的影响，其负功能是客观存在的。深入揭示教育负功能产生的深层机理及其实质，从中会得出有益的启示。
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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1999年04期
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