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在当今社会，人类的生存日益被媒介所制造的镜像所包围，毫不夸张地说，媒介建构着现代人生存的主要文化情境，它已不仅仅是“人的延伸”，更成为文化的再现者和最重要的建构力量之一。在此情境中，媒介素养教育成为帮助青少年有效地认识和利用媒介，成为具有“主体性”人的必然手段。在文化全球化的趋势中，以开放的视野，建构以传统文化为根基的、具有健康主体性的人是中国青少年媒介素养教育的关键关节，也是中华文明传承、发展的重要途径。