【摘 要】
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相对于以往的学习阶段，大学截然不同，这种不同主要在于学习方式和学习目标。由于教育体制的原因，以往阶段的教育模式是一种典型的应试教育。高校不存在升学压力，而是以学生学习和
【机 构】
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河南中医学院基础医学院病原、免疫生物学学科
【基金项目】
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河南中医学院博士基金项目[No03301097]
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相对于以往的学习阶段，大学截然不同，这种不同主要在于学习方式和学习目标。由于教育体制的原因，以往阶段的教育模式是一种典型的应试教育。高校不存在升学压力，而是以学生学习和锻炼各种能力为目的的教育阶段。大学虽然也要进行知识教育，但更重要的是培养大学生的各种能力。一方面，高校要为社会培养合格人才，使大学生从高校毕业后就可以直接投入到社会的建设中去，因此大学教育需要培养大学生专业能力；另一方面，也是最为重要的，就是大学生自我分析、解决问题的能力，即科研素养。本文对在课堂教学中培养大学生的科研素质进行初步探讨。
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