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我国小学英语教学以培训学生英语兴趣为目的，以言语交际教学为主，将小学英语口语教学与信息技术予以整合，既能够为学生口语交际提供的更多机会，又能够为言语交际教学创设良好的语言情境。本文首先阐述了信息技术与小学英语口语教学的整合模式，其次，结合笔者多年的教学经验，就信息技术与小学英语口语教学的整合策略进行了较为深入的探讨，具有一定的参考价值。