论文部分内容阅读
为更好地促进智能网联汽车高质量发展，本文从标准化的角度着手，研究智能网联汽车产业发展动态和趋势、智能网联汽车产业标准化作用和发展对策，为智能网联汽车“智能、高效、安全、绿色”发展提供技术理论支撑。
标准化支撑智能网联汽车高质量发展研究
【摘 要】
：
为更好地促进智能网联汽车高质量发展，本文从标准化的角度着手，研究智能网联汽车产业发展动态和趋势、智能网联汽车产业标准化作用和发展对策，为智能网联汽车“智能、高效、安全、绿色”发展提供技术理论支撑。
【机 构】
：
湖南省质量和标准化研究院
【出 处】
：
标准科学
【发表日期】
：
2022年06期
【基金项目】
：
湖南省2021年度标准化项目“湖南省智能网联汽车标准体系研究”资助；
其他文献
目的：分析男性不育患者的精液质量，探讨近年来男性不育患者精液质量的总体情况和变化趋势。方法：选取就诊于中国人民解放军陆军第七十三集团军医院生殖医学中心和厦门大学附属第一医院生殖医学中心的4 190例男性不育患者，分析总体精液参数。按患者年龄、检测年份、禁欲天数和检测季节分组，分析其精液常规参数和正常形态精子百分率，进行组间比较。采用多元线性回归分析，分析患者年龄、检测年份、禁欲天数和检测季节等因素
为给辽宁植物多样性保护提供本底数据,更准确地评价植物濒危及保护等级,以及更好地给农学、林学、生态学、系统学等研究提供可靠的基础性数据,本文首次将几代人在辽宁境内发现的高等植物进行汇总、编目,包括苔藓植物和维管束植物。苔藓植物根据正式发表的文献和中国科学院沈阳应用生态研究所东北生物标本馆（IFP）馆藏采自辽宁省全域的苔藓植物标本编制。维管束植物主要根据5个方面的信息整理:作者多年野外调查的一手资料、
数字经济作为一种新兴的经济形态和经济学概念受到了越来越多的关注和重视，其发展必然会对投资产生不容忽视的影响。本文将重点关注数字经济发展对外商直接投资（FDI）动机的影响方面，先采用全局熵值法测算各市的数字经济指数，通过构造中国272个地级及以上城市的面板数据来探究中国FDI流入动机，并通过调节效应分析数字经济对FDI流入动机的影响。研究结果表明：（1）中国FDI流入具有显著的市场寻求和知识寻求动机
本文将结合自身教学实际，通过剖析小学语文课堂教学工作，并结合时下备受关注的群文阅读来分析小学语文课外阅读的提升策略。希望通过群文阅读的教学应用可以帮助学生掌握一些基础性的阅读技巧，提升学生的阅读效率和阅读质量，在教师的引导下不断提升学生的阅读能力，为日后的语文学习奠定良好的基础，并且满足国家对于当下小学生综合素养培养的要求。
中国以审判为中心的改革目前在立法和实践中均存在一些值得探讨的问题。一方面应当反思目前的改革与研究存在的不足，另一方面也应当从其他国家践行审判中心主义的历程中汲取外部灵感。日本追求公判中心主义近百年，在2009年裁判员制度施行后取得突破性进展，在不触动宏观结构的前提下，走出一条“技术主义”的改革路线。中国以审判为中心的改革，实际上走的也是一条技术主义路线。日本的经验告诉我们，走技术主义路线如果找到合
海南自由贸易港政策的逐步实施，海南省FDI在规模和涉及行业两方面都将迎来新的增长。海南省外资利用的效率和效应是衡量自由贸易港建设成果的指标。外资利用的效率和效应，除了对经济增长的规模、速度上的静态影响，更重要的是FDI的技术溢出效应对经济增长的质量和可持续性的动态影响。研究海南省FDI技术溢出对经济增长的边际效应、产业内的差异效应，并通过行业间FDI技术溢出效应排序，对海南省引入FDI的力度、行业
陕西省位于黄土高原和秦巴山区的核心地带,复杂多样的生态地理环境孕育了丰富的植物种类。为了及时总结并展现陕西省植物物种多样性与分布信息,基于已公开发表的论著,本文更新构建了2021版陕西省维管植物名录。结果表明,陕西省野生、归化及栽培维管植物有5,161种及种下分类群,包含209科1,316属4,701种,种下分类群有112亚种488变种17变型。物种数比上一版名录增加了214种,主要是近年来发现的
目的：探讨学龄前孤独症谱系障碍（ASD）儿童的感觉处理特征，为ASD的早期筛查和干预训练提供理论依据。方法：使用自编的基本情况问卷以及感觉处理测量问卷（SPM），以照顾者填写的方式，对215例ASD儿童和170例正常发育（TD）儿童进行调查，两组按年龄、性别进行分层，比较不同感觉能区间得分的差异，分析学龄前ASD儿童的感觉处理特征。结果：ASD儿童在SPM的社会参与、视觉、听觉、触觉、味觉与嗅觉、
课程思政是一种精神育人导向的教育教学模式，这个模式从目标设置、策略方法到目标实现自始至终贯穿着培养健全人格的心理育人属性。在践行课程思政心理育人的过程中，如何创新性地组织有效的教学形式并取得深入人心的教育效果，越来越成为具有挑战性的难题。旅游活动可以自发地促进个体的具身认知，现实情境刺激可以通过身临其境的身体感知觉让人产生更真实、敏锐的心理认知和情绪情感体验。“文旅研学”即个体以感知、体验文化情境