谈教师语言的表达方式对小学音乐课堂氛围的影响

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良好的课堂氛围是小学生在音乐课程中获得高质量审美体验的重要保证。轻松愉悦、契合音乐情境的氛围营造能够帮助小学生深入感受音乐内容,获得深刻的审美感受。教师在课堂中的语言表达方式对小学音乐课堂氛围的营造起着关键性的作用。本文从教师的口述及音乐语言、肢体动作和音乐符号等方面论述教师的语言表达方式对营造良好课堂氛围的影响,认为良好课堂氛围的营造需要教师幽默生动的语言,切合情境的肢体动作和直观形象的符号。
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