基于体验式学习的小学编程课程教学设计案例诠释——以虚拟机器人课程《让你的小车跑起来》为例

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体验式学习是符合新课程理念的一种教育思想,本文简要介绍了体验式学习的涵义及理念,以虚拟机器人课程《让你的小车跑起来》为例,探索了体验式学习视角下的小学编程课程教学设计。主要从教学内容、学情分析、教学目标、教学策略、教学流程以及教学评价等方面进行分析,旨在为提升学生的认知与情感体验、培养学生的计算思维与创新能力提供参考。
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